智康獨(dú)家：2014年北京高考考試說明解讀——英語

2014-01-17 16:49:32 　來源：智康1對(duì)1

編者按：2014年北京高考診斷說明正在向各區(qū)縣教研部門下發(fā)，智康1對(duì)1英語老師石娟老師先進(jìn)時(shí)間對(duì)2014年北京高考英語診斷說明做出解讀，歡迎您持續(xù)關(guān)注智康1對(duì)1高考政策頻道！我們會(huì)先進(jìn)時(shí)間發(fā)布其他科目的高考診斷說明解讀！

2014年北京高考診斷說明解讀——英語

文/智康1對(duì)1英語老師石娟

　　英語考綱解讀：

　　英語：難度再次降低，開放作文變應(yīng)用文，詞匯量減少450個(gè)

　　2014年北京高考英語命題與2013年相比整體難度有所降低，較顯著的變化體現(xiàn)在大綱詞匯量的減少，以及把側(cè)重議論的開放作文變?yōu)閭?cè)重交際的應(yīng)用文。

　　詞匯：

　　首先，詞匯要求由2013年的3500降低至2014的3050，這意味著2014高考完型及閱讀的難度將會(huì)有所下降，整體難度比2013北京高考還會(huì)略低些。

　　書面表達(dá)：

　　今年英語高診斷題較大的變化是作文取消了“開放作文”，改成了側(cè)重實(shí)用的應(yīng)用文。寫作部分的總分值是35分，應(yīng)用文15分，情景作文20分。

　　應(yīng)用文包括信函(比如筆友交流，應(yīng)聘信，感謝信等)，演講稿，通知，便條等形式，實(shí)際上是降低了寫作難度，但是高考命題時(shí)給出的是中文提示，所以平時(shí)需要積累與各種應(yīng)用文相關(guān)的詞匯搭配和常見句式，多積累一些范文，提高臨場的應(yīng)變能力。

　　應(yīng)用文樣題：

　　你的英國朋友Chris打算在學(xué)校成立一個(gè)中國功夫(kungfu)俱樂部，來信向你咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行宣傳，請(qǐng)你根據(jù)以下提示回信。

　　1.在校園張貼海報(bào)

　　2.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息

　　3.組織功夫表演活動(dòng)

　　注意：詞數(shù)不少于50個(gè)；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出(信件稱呼和信件署名)不計(jì)入總詞數(shù)。

　　完形填空：

　　“完型填空”部分北京高考?xì)v來的題材都是一個(gè)青少年成長的故事，今年不會(huì)變，雖然“難空”會(huì)有所減少，但一定會(huì)有2至3個(gè)填空考查詞匯的情感色彩，需要在對(duì)上下文和全文情節(jié)理解的前提下才能做出合理的判斷，這種填空歷來比較難，平時(shí)訓(xùn)練需要加強(qiáng)語篇呼應(yīng)意識(shí)，還要對(duì)完型填空常考詞匯的英文釋義有所了解，以幫助辨析干擾項(xiàng)。平時(shí)在做記敘文閱讀時(shí)要注意揣摩人物情感心理變化過程的內(nèi)在邏輯。

　　閱讀理解：

　　閱讀的文體不會(huì)變，仍然是說明、應(yīng)用、記敘、議論四種，文章難度會(huì)普遍降低，但仍然會(huì)有2到3個(gè)難度空，需要對(duì)宏觀結(jié)構(gòu)以及段落的層級(jí)邏輯有清晰理解，建議考生平時(shí)一定要把重點(diǎn)放在議論和說明文的閱讀上，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并且不放棄對(duì)細(xì)節(jié)的理解和把握。

　　試題度降低不代表入學(xué)難度降低，建議考生在竊喜之余，一定要在下半年準(zhǔn)備之際狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯，爭取把所有能拿的基礎(chǔ)分全部拿到，向前進(jìn)！

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