2014高考作文試題預(yù)測及范文：“自信”

2014-05-04 11:54:56 　來源：考試吧

　　【題目放送】

　　閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

　　一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，里面插著一支箭。父親鄭重地對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”兒子喜上眉梢，推想著箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛有嗖嗖箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng) 聲折馬而斃。

　　果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，他拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了：箭囊里裝著一支折斷的箭。“我一直挎著這支斷箭打仗呢!”兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。后來，兒子慘死于亂軍之中。

　　要求選準角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【審題點撥】

　　該題是一道材料作文，暗含一定的人生哲理，引導(dǎo)孩子深入思考。這個材料有結(jié)果有原因，可以用由果溯因法審題立意。將軍之子從馬前卒、沒有戰(zhàn)績到英勇非凡、所向披靡再到意志坍塌、慘死軍中，這一系列的變化是因為什么?為什么較后慘死了呢?

　　從材料看，兒子并非沒有當(dāng)將軍的實力，而是缺乏自信：他寧愿相信一支箭，也不愿相信自己的實力。不相信自己的人，永遠也做不成將軍。由此立意：自信，成功的法寶。

　　子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”人就像一座房子，如果失去支柱(意志)就塌了。將軍之子較終因意志坍塌才慘死軍中。由此立意：意志是人的精神支柱。

　　兒子曾經(jīng)勝利過，較后卻失敗了，死了，這是為什么?因為他把勝利寄托在一支寶箭上，這是多么愚蠢，又是多么可怕!其實，自己才是一支箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，就必須磨礪它。只有不斷地去磨煉自己,才會成大器。由此立意：不要將命運寄托在別人手里，自己才是自己的救世主。

　　【佳作展示】

人啊，你當(dāng)自助

　　自助者，天助之。胸中有必勝的信念，縱然身背斷箭，也能馳騁沙場。

　　自棄者，天棄之。喪失了拼搏的勇氣，即使大勢在握，也終將勝利拱手相讓。

　　自助是人給這個世界的答案。行走在世間，步步坎坷，處處挑戰(zhàn)。有人選擇依賴，卻因身外難料而朝盛夕衰，跌入無限輪回的痛苦深淵;有人選擇自助，憑借自己的雙手應(yīng)對命運刁難，創(chuàng)造美好明天。

　　人若自助，可翱翔于絕境，啟航于深淵。史鐵生可謂不曾蒙受命運的青睞，年紀輕輕，遭遇截癱;事業(yè)初成，雙腎衰竭。但他并未頹然接受上帝的安排，而是培養(yǎng)自助的覺悟，用自己的筆書寫生命的意義。倘若他當(dāng)初放棄施展才華的夢想，哪來一連七篇至情至深的《我與地壇》?假如他沒有堅定向前的信念，怕也不會有病痛纏身時的思維火花《病隙碎筆》。史鐵生大半輩子都在輪椅上度過，他自助者的形象卻永遠在世間矗立。

　　人唯自助，方能攀人生高峰，成不朽偉業(yè)。居里夫人一直積極奮戰(zhàn)于科學(xué)的道路上，生活困頓，饑寒交迫，工作繁重，無人理解。但她并不為這些而自憐自哀，更不因質(zhì)疑而退縮不前。頑強的居里夫人，靠自己的雙手攪拌著成噸的瀝青，從中發(fā)現(xiàn)了金子般珍貴的鐳元素。如果不是她自強自助的精神支撐她前行，又怎會有她自我價值的實現(xiàn)和科學(xué)上新的突破?孑然一身的居里夫人身影那樣單薄，她自助者的形象卻是如此豐滿。

　　天行有常，不為堯存，不為桀亡。成敗進退，本不該依賴天命外物，而應(yīng)將命運的韁繩握在自己手中。玄奘經(jīng)八十一難讓佛教真經(jīng)流傳，保爾癱瘓失明而革命理想實現(xiàn)，正是憑了這自助的覺悟，使他們在人生險途上馳馬揚鞭，擊碎命運，擊碎軟弱。

　　反觀當(dāng)下，許多人忘了生命中嬌艷的花要自己澆灌，讓外物定奪自己的生活，年輕力壯，卻在家中“啃老”度日;手腳健全，竟在路邊乞討為生。殊不知，這是對自己的失責(zé)，對生命的浪費。作為當(dāng)代青年，我們可大有作為。無往不勝的錦囊要親手開啟，所向披靡的寶箭其實就是我們自己。

　　貝多芬這位命運的扼喉者，曾模仿上帝的口吻呼吁“人啊，你當(dāng)自助!”那就讓我們擎起自助的大旗，敲響拼搏的戰(zhàn)鼓，闖出一片屬于自己的輝煌天地!

　　【點評】

　　這篇文章的亮點主要有二：一是思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。整篇文章采用縱深式的結(jié)構(gòu)行文：開宗明義亮出觀點之后，接著闡釋為什么要“自助”，從三個方面例證自助的必要性，然后層層深入，反觀現(xiàn)實，呼喚當(dāng)代青年自立自強。二是語言高度凝練，既有文采又不乏哲理。具體說來，開頭結(jié)尾引用名言，醒人耳目。敘例注意了語言的整散結(jié)合和反問等句式的運用，精彩靈動。說理時多用高度凝練的整句，如“自助者，天助之;自棄者，天棄之”“人若自助，可翱翔于絕境，啟航于深淵”等，給文章增添了理性的深度。

自信是成功的法寶

　　人們常說：“這個世界是由信心創(chuàng)造出來的。”這句話真是恰如其分。試想，如果美國女作家海倫凱勒不自信“勤能補拙”，她能戰(zhàn)勝自身殘疾，寫出不朽作品嗎?如果伽里略不自信科學(xué)和真理能戰(zhàn)勝迷信與荒謬，他能在被監(jiān)禁中堅持研究力學(xué)，推進近代物理科學(xué)的發(fā)展嗎?如果中國共產(chǎn)黨不能自信“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”，還能在日本帝國主義瘋狂侵略中國的囂張氣焰下，在堅苦卓絕的環(huán)境中，帶領(lǐng)全國人民將日寇趕出中國嗎?可見，力量是成功之本，信心是力量的源泉。自信在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中不僅具有很大的推動力，而且對于我們事業(yè)的成功起著很大的作用。因此，我們要充滿信心，樹立自信心。

　　堅定的信心能使人增強拼搏的勇氣，敢于向困難挑戰(zhàn)，敢于向自我挑戰(zhàn)。譬如，奧運劉翔就是在充滿自信中與世界高手較量，在強手如林中一舉奪魁。當(dāng)然，這種自信必須有扎實的功底。而我在學(xué)習(xí)中由于缺乏自信，有時即不敢堅持自己的正確結(jié)論，也不敢向老師提出問題或回答問題。結(jié)果問題越來越多，積重難返，一步跟不上，步步跟不上。我感到，要在新的學(xué)習(xí)生活中改變這種狀況，必須通過艱苦的努力，培養(yǎng)自信的性格。因此，會與不會，成功與失敗，取決于信心，持久堅定的信心是成功的助力。有志者，事竟成，名家之所以能成為名家，必勝的信心是他主要的依靠。一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。

　　自信，這不僅僅是對自己能力的信任，更是對自己追求目標的堅定信念。自信的人，懂得“我們的天賦是用來做某件事情的。無論代價多么大，這件事情必須做成”。依靠著這種堅定的信念，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

　　相信吧，“是金子，總會發(fā)光的。”

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