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中考是較后的終點(diǎn)么?
為什么69.7%優(yōu)秀孩子進(jìn)入到高中之后出現(xiàn)各類不適應(yīng)情況?我們?cè)撊绾晤A(yù)防?
優(yōu)秀是孩子拼搏換來的成績,如何能讓“優(yōu)秀”的孩子在高中三年繼續(xù)“出類拔萃”?
“初”升“高”會(huì)有那些不同的可能性?
從歷屆的初三學(xué)員的情況來看,進(jìn)入到高一之后,孩子們會(huì)更容易朝兩個(gè)方向發(fā)展,初三到高一過渡得順利的,在高中往往會(huì)創(chuàng)造出比初中更優(yōu)異的成績。反觀之,過渡不是很順利的,在高中階段的起步會(huì)相對(duì)滯后一些。
這對(duì)于我們的孩子而言,并不是件特別有益處的事情,尤其是在高中整體學(xué)科難度及學(xué)習(xí)壓力成倍于初中的前提下,這種情況一旦發(fā)生,或許會(huì)對(duì)孩子整個(gè)高中的信心及狀態(tài)造成比較大的影響。
為什么要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)”的初升高銜接課?
在這所有科目中,數(shù)學(xué)學(xué)科又是對(duì)初高能力要求區(qū)別較大的一個(gè)學(xué)科。無論是從知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu),還是從思維模式、能力要求來看,高中數(shù)學(xué)都遠(yuǎn)甚于初中。甚至是初中數(shù)學(xué)?贾δ芰Φ暮⒆樱搅烁咧,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都可能會(huì)下降非常明顯。
舉個(gè)例子來說:每年北京中考數(shù)學(xué)單科拿到120分的有數(shù)十人,而高考能染指助力能力的近十年的總和也只是寥寥幾位。
因此,一個(gè)對(duì)孩子未來有較大幫助的規(guī)劃可能在初升高的階段會(huì)尤為重要。
較有效的初升高過程應(yīng)該是什么樣子?
整體說來,數(shù)學(xué)的初升高的過程,可以分為三個(gè)步驟。即:初高銜接、分班診斷準(zhǔn)備、新高一預(yù)習(xí)。
而初高銜接又是這三環(huán)之中,較基礎(chǔ),較重要,較容易被忽視的環(huán)節(jié)。
在教學(xué)實(shí)際中,初中的所有知識(shí)點(diǎn)并沒有完全出現(xiàn)在中考考點(diǎn)中,而這些“被遺忘”的知識(shí)點(diǎn)卻在高中數(shù)學(xué)的很多模塊中會(huì)出現(xiàn),換句話說,初中并不細(xì)講的那些點(diǎn),到了高中居然會(huì)被直接拿來用!
我們不妨假設(shè)這樣的情景:如果對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)僅僅停留在初中階段,勢(shì)必會(huì)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)造成非常大的影響。所以,用少量的時(shí)間,把這部分“被遺忘”的知識(shí)點(diǎn)解決,將是特別重要的件事情。
較新高考形勢(shì)會(huì)對(duì)我們的初升高之路產(chǎn)生什么影響?
更加重要的事情是:從剛結(jié)束的2014年高考來看,高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度,基本可以決定孩子高考的層次。
考后我們和很多孩子及家長聊過,凡是高一高二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的孩子,高考后對(duì)于數(shù)學(xué)的信心會(huì)要比其他孩子要好不少。尤其是2017年高考將是“新”高考的先進(jìn)年,較之往年高考,在未知的形勢(shì)面前,前兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度,對(duì)于高考所能達(dá)到的高度將會(huì)有更加深遠(yuǎn)的影響。
因此,我們將為所有同學(xué)提供“9元9課時(shí)”的“數(shù)學(xué)銜接課”服務(wù)。希望每一個(gè)孩子都能事半功倍的用較小代價(jià)換取初高銜接的較大效果。
【課程簡介】
本次活動(dòng)將分為六期,每一期持續(xù)三天,所講內(nèi)容是一樣的,大家只用報(bào)名一個(gè)班次即可。
1、主題:
三次課,(每次課三課時(shí)),初高無縫銜接。
2、課程安排及介紹:
課次 | 主要內(nèi)容 | 難度 |
先進(jìn)講 | 因式分解高級(jí)應(yīng)用(完整介紹) | ★★★★ |
第二講 | 解碼“根與系數(shù)”(完整介紹) | ★★★★☆ |
第三講 | 特殊方程的參數(shù)與較值(完整介紹) | ★★★★★ |
3、價(jià)格:9元
4、班額規(guī)模:1個(gè)班次,不超過20人
5、報(bào)名流程:
(1)點(diǎn)擊下面的鏈接,填寫孩子姓名及家長聯(lián)系方式。
https://www.jinshuju.net/f/9u7S82
或掃描下面的二維碼也可進(jìn)行手機(jī)報(bào)名:
。2)請(qǐng)各位家長在報(bào)名后,在本文較后面的”課程表”中,先大致了解一下具體的課次信息,后期我們會(huì)有專人負(fù)責(zé)聯(lián)系報(bào)名家長,確定具體班次。
。3)6月18日起,會(huì)有專人按照?qǐng)?bào)名時(shí)間順序,聯(lián)系所有報(bào)名家長,確定具體班次。(小提示:如果報(bào)名靠后,可能將沒有辦法報(bào)上家長預(yù)想的班次)
6、繳費(fèi)方式:開課前半小時(shí)到校區(qū)進(jìn)行9元繳費(fèi)。
【講師陣容】
高成老師
又稱“高胖胖”,智康1對(duì)1學(xué)科部負(fù)責(zé)人。智康較彪悍的數(shù)學(xué)老師,大家較熟悉的高考和自主招生相關(guān)人士,曾主編三本高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料并發(fā)表論文幾十篇,也是本次課程講義的執(zhí)筆者。同時(shí)高胖胖老師,也是智康體積較大老師,據(jù)稱體重達(dá)到驚人的數(shù)量級(jí)。(孩子們可以上課的時(shí)候親口問一問)十余年的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓高老師的課堂嚴(yán)謹(jǐn)而有效。
呂斌老師
羅立民老師
“返老還童哥”,智康1對(duì)1學(xué)科部小初負(fù)責(zé)人。18歲時(shí),面目可憎,似綠林強(qiáng)盜。而立之后,卻日漸年輕。曾進(jìn)入央視法眼的“解題小能手”就是羅老師支撐的強(qiáng)大APP。
自稱中國北京市更受歡迎的男老師,還有待各路孩子與家長的檢閱。
劉業(yè)瀚老師
人稱“學(xué)霸哥哥”,智康1對(duì)1高中負(fù)責(zé)人。年幼時(shí)曾入選生物奧林匹克診斷國家訓(xùn)練隊(duì)并獲得數(shù)學(xué)奧林匹克診斷省一等獎(jiǎng)。高考數(shù)學(xué)150分,理綜297分。在教學(xué)中十分反感過多技巧的應(yīng)用,并恬不知恥的將自己的教學(xué)風(fēng)格定義為:“重劍無鋒,大巧不工”。
陳玉兵老師
智康1對(duì)1高中理科教學(xué)負(fù)責(zé)人,“高效帝”,每年都有兩位數(shù)的學(xué)員進(jìn)入清北。對(duì)于學(xué)員較高,有特別的功力。為人和善的陳老師初為人父,便將這種父愛融入了每一節(jié)課的課堂之中,課堂氣氛幽默,啟發(fā)式教學(xué),孩子發(fā)現(xiàn)、提出問題,提入孩子的學(xué)習(xí)力,善于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)秀的思維品質(zhì)。教學(xué)從數(shù)學(xué)書本知識(shí)著手,啟發(fā)引導(dǎo)數(shù)學(xué)解題一般思維轉(zhuǎn)化方式和解題方法。
阮成賦老師
一個(gè)上課會(huì)發(fā)出怪笑的神奇老師。擅長較好教育,從阮老師課堂里出來的孩子,無一不是對(duì)他五體投地。高中時(shí)代沉迷于各種診斷,較終全部成功地避開了一等獎(jiǎng),較后高考“順利”進(jìn)入華北煉鋼工人培訓(xùn)學(xué)院(北科大)。但自我定位“堅(jiān)韌”的阮老師依然相信幼年時(shí)代關(guān)于數(shù)學(xué)的幻想:診斷中雖然數(shù)學(xué)虐我千百遍,我仍待數(shù)學(xué)如初戀,并熱衷于把這種打不死的小強(qiáng)精神分享給孩子。
李振濤老師
本科畢業(yè)于海淀文理學(xué)院(北京大學(xué)),研究生畢業(yè)于中科院電版維修專業(yè)(微電子)。高中階段因獲得全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)而幸運(yùn)避開了高考獨(dú)木橋,獲得保送資格。對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,答題技巧,中高考命題及自主招生有深入、系統(tǒng)的研究。
劉熹老師
2003年參加首屆大學(xué)自主招生項(xiàng)目,并從中學(xué)實(shí)驗(yàn)班考入北京大孩子命科學(xué)學(xué)院,后獲得北大生態(tài)學(xué)博士學(xué)位。自以為名帶“熹”字,便與“朱熹”有了親戚關(guān)系,常陷于語數(shù)外理化生史地政的各類研究中不可自拔。
課程表:
先進(jìn)期:6月27日——6月30日
班次 |
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
0206272 |
6.27-6.29上午9::30-11:50 |
人大 |
高成 |
0206273 |
6.27-6.29下午2:30-4:50 |
人大 |
高成 |
0206275 |
6.27-6.29晚上6:00-8:20 |
人大 |
高成 |
0406271 |
6.27-6.29上午9:30-11:50 |
航天橋 |
羅立民 |
0406272 |
6.27-6.29下午2:30-4:50 |
航天橋 |
羅立民 |
0406273 |
6.27-6.29晚上6:00-8:20 |
航天橋 |
羅立民 |
0706271 |
6.27-6.29上午9:30-11:50 |
公主墳 |
陳玉兵 |
0706272 |
6.27-6.29下午2:30-4:50 |
公主墳 |
陳玉兵 |
0706273 |
6.27-6.29晚上6:00-8:20 |
公主墳 |
陳玉兵 |
第二期:7月1日——7月3日
班次 |
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
0207011 |
7.1-7.3上午9:30-11:50 |
人大 |
呂斌 |
0207012 |
7.1-7.3下午2:30-4:50 |
人大 |
呂斌 |
0207013 |
7.1-7.3晚上6:00-8:20 |
人大 |
呂斌 |
0307011 |
7.1-7.3上午9::30-11:50 |
世紀(jì)城 |
劉熹 |
0307012 |
7.1-7.3下午2:30-4:50 |
世紀(jì)城 |
劉熹 |
0307013 |
7.1-7.3晚上6:00-8:20 |
世紀(jì)城 |
劉熹 |
0507011 |
7.1-7.3上午9:30-11:50 |
和平門 |
李振濤 |
0507012 |
7.1-7.3下午2:30-4:50 |
和平門 |
李振濤 |
0507013 |
7.1-7.3晚上6:00-8:20 |
和平門 |
李振濤 |
0607011 |
7.1-7.3上午9:30-11:50 |
和平里 |
阮成賦 |
0607012 |
7.1-7.3下午2:30-4:50 |
和平里 |
阮成賦 |
0607013 |
7.1-7.3晚上6:00-8:20 |
和平里 |
阮成賦 |
第三期:7月7日——7月9日
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
7月7日-7月9日 |
大鐘寺 |
郝永軍
|
人大 |
呂斌
|
|
公主墳 |
劉業(yè)瀚
|
|
望京 |
阮成賦 |
|
新廣安門 |
趙童童 |
第四期:7月10日——7月12日
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
7月10日-7月12日 |
人大 |
高成
|
天行建 |
李振濤
|
|
和平里 |
劉業(yè)瀚
|
|
阜成門 |
羅立民
|
|
世紀(jì)城 |
劉熹
|
第五期:7月14日——7月16日
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
7月14日-7月16日 |
人大 |
劉業(yè)瀚
|
公主墳?zāi)?/p> |
李振濤
|
|
和平門 |
第六期:7月17日——7月19日
時(shí)間 |
校區(qū) |
講師 |
7月17日-7月19日 |
大鐘寺
|
郝永軍
|
人大
|
陳玉兵
|
|
公主墳
|
劉熹
|
|
和平里
|
|
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