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高考新政不分文理科 河南將盡快編制改革方案

2014-09-19 09:04:07  來源:考試吧

  記者從教育部門獲悉,國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見公布后,我省將加緊研究本省實(shí)際情況,并盡快開始編制河南省高考改革方案,以確定改革啟動時間。

  針對此次高考改革可能給孩子帶來的影響,鄭州部分中學(xué)的教研負(fù)責(zé)人進(jìn)行了解讀、分析。

  相不分文理科關(guān)在河南不算是新嘗試背景

  對我省來說,不分文理科不算是個新嘗試。2001年至2003年間,我省實(shí)行的就是“3+大綜合+1”的高考模式。“3”即語數(shù)外,“大綜合”為理化生政史地等6個科目的綜合。選考、兼招科目“1”,全省不統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線,由高校自主確定錄取標(biāo)準(zhǔn)。

  從2004年起,河南開始啟用“3+文綜/理綜”高考科目設(shè)置方案。新方案中“3”為語文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語,為每個考生必 考科目。“文綜/理綜”分別為文科綜合(包括政治、歷史、地理3門課程)和理科綜合(包括物理、化學(xué)、生物3門課程),由考生根據(jù)個人情況選考其一,一直 持續(xù)到現(xiàn)在。

  變化文理不分科,外語兩考

  孩子和家長較關(guān)注莫過于高考科目的變化,意見指出:考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平診斷3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變,不分文理科。

  【影響】孩子發(fā)展可以更均衡

  文理分科,或者文理不分科,在鄭州市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教研組長蘭艦看來,各有利弊。他認(rèn)為,原來高考文理分科,容易造成孩子偏科。“但是,文理分科 從某個側(cè)面上來講,能減輕孩子壓力,畢竟對孩子來說,學(xué)習(xí)的科目少了。”蘭艦表示,如果文理不分科,雖然從某種程度上來講孩子學(xué)業(yè)壓力可能會變大,但對學(xué) 生來講,其未來發(fā)展可能會更加均衡。

  鄭州一中高二語文老師陳琳則分析說,文理不分科,統(tǒng)考語數(shù)外,可能更加側(cè)重考查孩子分析問題、解決問題的能力。

  變化外語科目改為一年兩考

  高考改革后,外語仍列入統(tǒng)考,但實(shí)行一年兩考。對此,有人認(rèn)為此舉是打破高考一考定終身的有益嘗試,也有人擔(dān)心,“一年兩考”后,孩子會為了追求好成績而更熱衷診斷,反而負(fù)擔(dān)更重。

  【影響】或?qū)⒁l(fā)英語補(bǔ)習(xí)潮

  “外語實(shí)行一年兩考,選擇其中一次成績計(jì)入高考總分,英語在高考中是要計(jì)入總分的,并不是以前所傳說的不計(jì)入總分,外語成績?nèi)匀灰匾暋?rdquo;鄭州外國語學(xué)校教務(wù)處副主任包軍說。

  蘭艦認(rèn)為,英語實(shí)行一年兩考,新發(fā)布的政策沒有給出一個明確的診斷時間,“是在高三,還是高中三年都可以,如果孩子成績特別優(yōu)秀的話,是否可以優(yōu)先到高一診斷?”

  其次,他擔(dān)心一年兩考會引發(fā)社會上英語補(bǔ)習(xí)班掀起狂潮。“以前一考定音,改成一年兩考后,一次考不好,可再考一次,有些孩子可能瘋狂補(bǔ)習(xí),這樣也會給正常教學(xué)帶來影響。”蘭艦說。

  變化學(xué)業(yè)水平診斷計(jì)入高考成績

  計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平診斷科目,由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。除了進(jìn)入高校招生錄取總成績的科目以外,其他學(xué)科達(dá)到了國家規(guī)定的基本教學(xué)要求,診斷合格即可。每門課程學(xué)完即考,“一門一清”。

  【影響】分散診斷壓力、增加選擇的靈活性

  鄭州外國語學(xué)校教務(wù)處副主任包軍表示,此次改革,與現(xiàn)行的高考制度相比,總分依然是六個學(xué)科的成績,只不過是診斷的時間和形式發(fā)生了變化,突出了分散診斷壓力和選擇的靈活性。

  “改革對學(xué)業(yè)水平診斷要求更高。”包軍說,改革后的高考不再考文科綜合和理科綜合,這部分成績將由學(xué)業(yè)診斷成績代替,改革后通過學(xué)業(yè)水平診斷在 物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六科中根據(jù)自己的特長選擇三科成績計(jì)入總分,但所選的科目需符合不同高校的要求,也就是說,高校根據(jù)自己的實(shí)際情況對 考生所選的科目是有要求的。

  變化自主招生在高考后舉行

  根據(jù)改革安排,2015年起將推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請孩子要參加全國統(tǒng)一高考,達(dá)到相應(yīng)要求,再接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容,不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。

  【影響】讓考生“減負(fù)”專心備戰(zhàn)高考

  鄭州一中高二語文老師陳琳說,自主招生以前是在每年的三四月份舉行,有的高校在二月份舉行,對孩子備戰(zhàn)高考有很大影響,改革后自主招生放在高考之后,其實(shí)對孩子來說是減負(fù)。

  “自主招生之前放在高考前面,考生需要準(zhǔn)備的事情比較繁復(fù),考后可以集中注意力,一門心思準(zhǔn)備高考。”復(fù)旦大學(xué)河南組招生負(fù)責(zé)人趙一鳴說。

  變化取消體育等特長生加分項(xiàng)目

  意見要求,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。地方性高考加分項(xiàng)目由省級人民政府確定并報(bào)教育部備案,原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。

  【影響】取消加分,更能體現(xiàn)高考公平

  診斷加分,原本是為了鼓勵和照顧一些特殊群體,但實(shí)施過程中,一些地方也出現(xiàn)加分項(xiàng)目過多、分值過大、資格造假等問題,影響了公平公正。

  2014年,我省開始執(zhí)行新的高考加分政策,共有13類考生可享受加分優(yōu)惠。其中,體育特長生加分,分值和診斷項(xiàng)目都被削減。今年年底前,國家將出臺進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的文件。陳琳認(rèn)為,取消體育、藝術(shù)加分,把注意力放在高考本身,更顯公平。

  我省將盡快編制相關(guān)改革方案部門說法

  昨日,記者從教育部門獲悉,國家政策出臺后,我省將加緊研究本省實(shí)際情況,并盡快開始編制河南省高考改革方案,以便向社會公布。

  “無論怎樣的改革,肯定優(yōu)先會讓孩子知道。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,高考改革問題重大,肯定會充分考慮到考生們的利益,按照“三年早知道”的原則,相 關(guān)政策會提早告知大家,考生和家長們都可以放心。該負(fù)責(zé)人表示,河南省是教育人口大省、生源大省,我省會按照國家的統(tǒng)一部署,結(jié)合河南實(shí)際,既要積極又要 穩(wěn)妥地向前推進(jìn)。

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
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