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2015高三數(shù)學有何準備攻略？高考數(shù)學復習重點是什么？復習面廣量大，不少孩子感到既畏懼，又無從下手。同學們?nèi)绾尾拍芴岣邚土暤尼槍π院蛯嵭?我認為，應切實有效地做好如下幾點。這里要向同學們推薦一個辦法——在上完課的當天不防做好當天的復習，也就是“一分鐘的回憶法”，這樣可以起到事半功倍的效果。
功課一分鐘回憶及時復習
高考數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是先進輪復習的重中之重�；貧w課本，先對知識點進行梳理，把教材上 的每一個例題、題目再做一遍，確�；靖拍�、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，以免欲速則不達。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復習效 率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，就抓不住老師講的重點;而預習了之后，再聽老師講課， 就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。同時預習還有利于培養(yǎng)自己的自學能力。
上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容， 例題;分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，趕緊補完，這樣不僅能把當 天上課內(nèi)容鞏固下來，而且也能檢查當天課堂聽課的效果如何，同時也可改進聽課方法及提高聽課效果。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。
避免“會而不對”的錯誤習慣
解題時應仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習慣。部分同學(尤其是腦子比較好的同學)自我感覺很好，平時做題只是寫個答案， 不注重解題過程，書寫不規(guī)范。但在正規(guī)診斷中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。還有一部分同學平時學習過程中自信心不足，做功課時免不了互相對答 案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤，導致“會而不對”，或是為了助力正確率，反復驗算，費時費力，影響整體得 分。這些問題很難在短時間得以解決，必須在平時養(yǎng)成良好解題習慣。
“會而不對”是高三數(shù)學學習的大忌，常見的有審題失誤、錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在先進輪復習中逐步克 服，否則，后患無窮�？山Y合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其到底是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性地加以解決。必要時 要作些記錄，也就是“錯題筆記”。每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試題復習一遍。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后 再看這本書時就會有所側重。
重視“一題多解”“多題同解”
學好高三數(shù)學要做大量的題目，但做了大量的題，數(shù)學都未必好，為何會出現(xiàn)這種反差呢?究其原因，是片面追求做題數(shù)量，而沒有發(fā)揮做題的效果。進入復 習階段后，大量的試題鋪天蓋地而來，這時我們一定要保持清醒的頭腦，要有所為，有所不為。學習數(shù)學不做題肯定不對，但不能陷入題海不能自拔，要充分發(fā)揮教 材在知識形成過程中的作用，注意典型例題的示范價值，能夠舉一反三，重視“一題多解”和“多題同解”，做到以一題帶一片。要有針對性地做題，典型的題型， 應該規(guī)范完成，同時還應了解自己，有選擇地做一些課外的題;要循序漸進，由易到難，對做過的典型題型有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序?qū)Υ?典型的問題，這樣做才能起到事半功倍的效果。
另外，獨立思考是數(shù)學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不要一遇到不會的題目就馬上去問別人，自己不動腦子，而應該要自己先認 真地思考一下，盡量依靠自己的努力克服其中的困難。如經(jīng)過努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。應學會提出問題，提出問題 往往比解決問題更難，而且也更重要。
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