2015年高考查漏補(bǔ)缺：高考語文最后20天復(fù)習(xí)技巧

2015-05-22 10:47:37 　來源：考試吧

　　2015年較后20天高考語文復(fù)習(xí)技巧

　　一、認(rèn)真研讀高考原題

　　語文復(fù)習(xí)還是要做題。但是進(jìn)入較后查漏補(bǔ)缺階段，已不宜再去找很多題來做，題海戰(zhàn)術(shù)既浪費精力又沒有效果。較好的方法是將前兩三年的全國高考語文試題重新做一遍，以理解命題者的思路、領(lǐng)會命題的方向，并尋找一些解題方法，這樣會收到事半功倍的效果。

　　二、積極收集作文素材

　　作文是語文的大頭，考生較后這段時間要花些工夫在收集素材上面。這個素材不是去背一些優(yōu)美語句或篇目，而是關(guān)注一些國內(nèi)新聞、網(wǎng)絡(luò)事件，寫作時讓自己的作文言之有物。李白、杜甫、陶淵明的詩句已經(jīng)被考生用得太濫了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考時改頭換面、蒙混過關(guān)的辦法不足取，閱卷老師會對套作打低分。

　　三、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練策略

　　在較后20天，我們可以從三個方面著手：

　　1.瀏覽標(biāo)記法

　　瀏覽全文，整體把握文章的主要內(nèi)容。并及時做圈點勾畫，把文章主要的信息畫出來，理順文章思路，盡快把握文章大意，以便在解題中發(fā)揮作用。

　　2.細(xì)心讀題法

　　要細(xì)心地逐字閱讀，試著分析其中的要求與解答的信息，題中術(shù)語要明確，不能粗心大意。要善于抓住“題眼”作答。把題中的句子或信息置于原文中思考，與原文對應(yīng)。

　　3.規(guī)范答題法

　　按要求作答，依據(jù)要源于文本，不要想當(dāng)然隨意作答。寫法也要講究，建議對照有關(guān)參考答案用心揣摩。

　　現(xiàn)代文試題源于文本，其答案要點在原文本中或顯或隱，考生若擁有較強(qiáng)的文本理解能力，那么解答試題的準(zhǔn)確性就高。

　　四、文言文閱讀訓(xùn)練策略

　　在較后20天，建議學(xué)會三種方法：

　　1.文意速讀法

　　在做題之前，要把原文速讀一遍，整體把握文章內(nèi)容。速讀時，遇到文中的難字、難詞可以“跳讀”，直到讀完全文。讀后，概括一下全文的內(nèi)容，想想前后文之間的關(guān)系，總體把握文段的結(jié)構(gòu)特點。

　　2.題文對應(yīng)法

　　試題第1小題考查的是“理解常見文言實詞在文中的含義”，文言實詞的考查，都設(shè)置在具體的語境中，即試題題干中所指出的“在文中”的意思。盡管文言詞語是多義的，但它在特定的語言環(huán)境中，其恰當(dāng)?shù)牧x項卻是的。因此，解題時，較直接的方法就是將每一選項所提供的各個解釋，放入各自的具體語境中去貫通文意。如若文意不通者，則可能就是錯誤的選項。

　　3.語境譯句法

　　試題第3小題是考查“文言文翻譯”的能力。文言文翻譯要注意以下三點：

　�、俨浑x大小語境。首先是不離大語境，即翻譯不能離開文言選段的整體內(nèi)容，要做到“句不離篇”。切不可只看到所要翻譯的句子而不顧及其上下文意。其次，不離小語境，即“詞不離句”。要確定一個詞的意義，必須明確它在句中的位置，從而譯出其準(zhǔn)確的意思。

　�、谧プ￡P(guān)鍵詞語。對譯句起關(guān)鍵作用的文言詩詞和虛詞，都要仔細(xì)推敲研究，準(zhǔn)確譯出。

　�、圩g文要完整，要合情合理。譯出的句子要自己看得懂、讀得順，省略的要補(bǔ)好，顛倒的要調(diào)整，不通的要理順，譯文力求通順流暢。

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