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隨著新課程改革的進行，北京高中化學化工流程題成為高考中的熱門診斷題型，這種題型所占比分很高，綜合性強，題目新穎獨特，常常成為影響高考生高考分數(shù)的重要題型。那么怎樣做北京高中化學化工流程題呢?下面智康1對1高考頻道小編為同學們解析一下這個問題，希望給同學們帶來一定的幫助。
怎樣做北京高中化學化工流程題：關(guān)注傳統(tǒng)化學工藝,熟悉中學化學中出現(xiàn)的重要的化工生產(chǎn)的生產(chǎn)原理
(1)鈉：電解熔融氯化鈉.
(2)鎂：電解熔融氯化鎂.
(3)鋁：電解熔融氧化鋁.
(4)鐵：CO還原鐵礦石、鋁熱法(熱還原法).
(5)銅：火法煉銅、濕法煉銅、電解精煉銅
(6)氯氣：電解飽和食鹽水(氯堿工業(yè),同時得到氫氧化鈉).
(7)硅：在高溫下,用焦炭還原二氧化硅.
(8)鹽酸：將氫氣在氯氣中燃燒所得的氯化氫溶于水.
(9)硫酸：FeS2(或S)→SO2→SO3→H2SO4(接觸法).
(10)硝酸.NH3→NO→NO2→HNO3(氨氧化法).
怎樣做北京高中化學化工流程題：回歸課本,吃透知識點,鞏固重要的功課題目.
必修二第四章海水資源的開發(fā)利用中提到:
海帶提碘;(P91-實驗4-2) 海帶→海帶灰→濾液→H2O2氧化I-為I2→萃取→蒸餾→碘
海水提溴：(P91-資料卡片)酸化濃縮海水→氯氣氧化到Br2→SO2還原到Br-(富集)→再氯氣氧化到Br2→萃取→蒸餾→溴
海水提鎂：(P93-4題)海水→Mg(OH)2→MgCl2溶液→(HCl氣流蒸干)無水MgCl2→Mg
如何從MgCl2·6H2O中得到無水MgCl2：
在干燥的HCl氣流中加熱,干燥的HCl氣流中抑制了MgCl2的水解,且?guī)ё進gCl2·6H2O受熱產(chǎn)生的水汽
若直接加熱MgCl2·6H2O易得到Mg(OH)Cl的方程式：MgCl2·6H2O==Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑
課本母題1：(P106-9)鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e3+、Fe2+和Mn2+等離子.若以它為原料可制輕質(zhì)氧化鎂.
涉及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、除雜,原料的經(jīng)濟性選擇,
基礎(chǔ)的實驗操作：溶解、過濾、灼燒
課本母題2：(選修四P66-2)在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有Fe2+.在提純時,為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,使Fe2+ 氧化為Fe3+,再加入相應物質(zhì)至pH=4,可以達到除去鐵離子而不損失硫酸銅的目的.
涉及離子的轉(zhuǎn)化、除雜.
調(diào)節(jié)溶液的pH,常用于使某些金屬離子形成氫氧化物沉淀.調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應滿足兩點：
a.能與H+反應,使溶液pH增大,應達到目標沉淀物沉淀完全的pH而小于保留離子開始沉淀的pH;
例如市一模的流程題中pH范圍
b.不引入新雜質(zhì).
例如：若要除去Cu2+中混有的Fe3+,可加入CuO,Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的pH,不可加NaOH溶液、氨水等.
課本母題3 P94-10以金紅石(主要成分TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：
(1)在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入Cl2得到TiCl4和一種可燃性氣體.TiO2 + 2Cl2 +2 C==TiCl4 +2CO
(2)在稀有氣體(如氬)氛圍和加熱的條件下,用鎂與TiC14 反應可得到鈦.TiC14+2Mg==Ti+2MgCl2
請寫出上述兩步反應的化學方程式,并分析反應(2)時稀有氣體氛圍的作用.
課本母題4 P105-4鉛丹(Pb3O4)可作為防銹用涂料,呈紅褐色.
(1)鉛丹可用PbO在空氣中加熱制備,請寫出有關(guān)反應的化學方程式; 6PbO+O2=△=2Pb3O4
(2)鉛丹曾用于鐵制品防銹,請舉例說明鐵制品防銹的其他兩種方法; 鍍上惰性金屬,添加金屬制得不銹鋼
(3)鉛丹與濃鹽酸反應生成PbCl2、Cl2和H2,請寫出反應的化學方程式,說明如何檢驗反應后有氯氣生成. Pb3O4+8HCl(濃) ==3PbCl2+Cl2+4H2O 濕潤的淀粉碘化鉀試紙
怎樣做北京高中化學化工流程題：熟練掌握固定問題的表達：(即無需根據(jù)流程圖就可回答的問題)
①原料粉碎的目的：增大原料與氣體或溶液的接觸面積,加快反應速率
�、诳刂茰囟�(水浴)的目的：避免反應物或生成物的過熱分解或水解(H2O2、銨鹽、KMnO4、AgNO3、HNO3(濃)等物質(zhì).)
�、奂訜岬哪康模杭涌旆磻俾驶虼龠M平衡向某個方向移動
�、艹脽徇^濾的目的：防止某物質(zhì)降溫時會析出,減少結(jié)晶損失,提高純度.
⑤冰水(硫酸、乙醇)洗滌：洗去晶體表面的雜質(zhì)離子;并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗
�、迯娜芤褐蟹蛛x出晶體的操作：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶(或趁熱結(jié)晶)、過濾、洗滌、干燥
a蒸發(fā)時用到的儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、鐵架臺(或泥三角與三腳架)
b蒸發(fā)時玻璃棒作用：攪拌散熱,防止液體飛濺.
C蒸發(fā)到何程度停止加熱：若不帶結(jié)晶水且穩(wěn)定則為大量晶體析出時停止;若為結(jié)晶水合物或不穩(wěn)定則為少量晶體析出或表面出現(xiàn)晶膜時停止.
d結(jié)晶時,當溶液是單一溶質(zhì)時,若不帶結(jié)晶水(如NaCl、KNO3)： 蒸發(fā)、結(jié)晶;
若所得晶體帶結(jié)晶水(如CuSO4·5H2O、)： 蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾.
當溶液中有兩種或以上溶質(zhì)時,要得到溶解度受溫度影響小的溶質(zhì)：濃縮(結(jié)晶),趁熱過濾 ,例如析出NaCl(混有少量KNO3);要得到溶解度受溫度影響大的： 蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾.例如析出KNO3(混有少量NaCl)
�、弋a(chǎn)品進一步提純的操作：重結(jié)晶
減壓蒸發(fā)(小心烘干)目的：常壓蒸發(fā)溫度過高,××易分解;或者減壓蒸發(fā)降低了蒸發(fā)溫度,可以防止××分解
�、噙^濾、洗滌涉及的問題：
a過濾的儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺
b洗滌時為什么洗：使得到的固體純凈,減少測量誤差
c怎么洗：沿玻璃棒向漏斗中加水至沒過沉淀物,待水慢慢流出后,重復操作2-3次.
d如何證明洗凈：取較后一次洗滌液,滴加沉淀劑,如無沉淀生成則證明洗凈.由反應原理即方程式中推測出來要洗滌的離子.例如證明沉淀Fe(OH)3是否洗滌干凈(含SO42-)
e過濾后濾液仍然渾濁的可能的操作原因： 玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;漏斗中液面高于濾紙邊緣
怎樣做北京高中化學化工流程題：助力訓練化學用語(化學方程式、離子方程式)結(jié)合反應環(huán)境(酸堿環(huán)境、氧化還原環(huán)境)
怎樣做北京高中化學化工流程題：運用守恒進行(氣體體積、沉淀質(zhì)量、酸堿中和滴定、氧化還原滴定)
氧化還原滴定中常見的試劑：酸性KMnO4溶液、酸性KCr2O7溶液、淀粉的碘溶液
滴定對象:Fe2+、SO32-、草酸等
滴定終點：若為酸性KMnO4,溶液變?yōu)樽霞t色(或粉紅色),且半分鐘不恢復原色.
注意：找準關(guān)系式是關(guān)鍵,單位換算是重點,倍數(shù)問題仔細看.
要孩子熟練掌握重要的關(guān)系式
KMnO4 → 5Fe2+
2KMnO4 → 5 SO32-(SO2)
2KMnO4→ 5 H2O2
2KMnO4→ 5 H2C2O4
4KMnO4→ 5 C2H5OH
Cr2O72- → 6Fe2+
2Cr2O72- → 3C2H5OH
2Fe3+ →I2→ 2Na2S2O3
以上就是對于怎樣做北京高中化學化工流程題的介紹了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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