《為中華之崛起而讀書(shū)》有關(guān)資料-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-14 13:44:07 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《為中華之崛起而讀書(shū)》有關(guān)資料-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是少年周恩來(lái)耳聞目睹中國(guó)人在外國(guó)租界，受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，周?chē)娜硕几遗桓已�，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。下面給大家介紹《為中華之崛起而讀書(shū)》有關(guān)資料-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元《為中華之崛起而讀書(shū)》訓(xùn)練大匯總

　　周恩來(lái)格言大全

　　加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。 —— 周恩來(lái)

　　為中華之崛起而讀書(shū)。 —— 周恩來(lái)

　　中國(guó)是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn)：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛(ài)，我們愛(ài)我們民族(當(dāng)然其他民族也有他們可愛(ài)之處，我們決不忽視這一點(diǎn))，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來(lái)

　　只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。 —— 周恩來(lái)

　　自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上較聰明的人是較老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。 —— 周恩來(lái)

　　健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 —— 周恩來(lái)

　　理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向�，F(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途;反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現(xiàn)理想。 —— 周恩來(lái)

　　我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來(lái)

　　與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。 —— 周恩來(lái)

　　周恩來(lái)臨終囑托：“你們要做歷史見(jiàn)證人”

　　《世紀(jì)》雜志2003年第11期刊登王宇清的文章，記述了他的姑姑王海容談起當(dāng)年在305醫(yī)院傾聽(tīng)周恩來(lái)總理臨終囑托的情景。

　　那是1975年12月的一天深夜，電話的鈴聲將姑姑從夢(mèng)鄉(xiāng)驚醒。“出什么事了?”王海容心里暗自嘀咕。電話是周總理的警衛(wèi)打來(lái)的，說(shuō)總理有事叫王海容和唐聞生去一趟。此時(shí)的總理已因癌癥而動(dòng)過(guò)了幾次大的手術(shù)。與絕癥苦苦抗?fàn)幜藥啄甑乃�，這時(shí)已顯得精疲力竭，癌細(xì)胞已無(wú)情地?cái)U(kuò)散了。知道自己將不久于人世的總理，心中沒(méi)有過(guò)多的悲哀，但卻有太多放不下的心事。

　　姑姑清楚地記得，當(dāng)她與唐聞生驅(qū)車(chē)趕到305醫(yī)院，心懷忐忑地邁進(jìn)總理病房時(shí)，周總理臉色蒼白地仰臥在病床上，這對(duì)一向講究?jī)x容的總理來(lái)說(shuō)是非同尋常的，可見(jiàn)總理的健康已經(jīng)不允許他坐著待客了。

　　簡(jiǎn)短的寒暄后，周總理面色凝重地對(duì)王、唐說(shuō)：“主席講‘江青有野心’這句話，你們都聽(tīng)到過(guò)的，當(dāng)時(shí)你們?cè)趫?chǎng)，你們要做歷史的見(jiàn)證人。”總理講這番話時(shí)語(yǔ)調(diào)不高，語(yǔ)氣卻很?chē)?yán)肅。王海容和唐聞生不由得相互對(duì)視了一下，體味著總理的囑托，感受著這句話里沉甸甸的分量�？偫磉€想說(shuō)什么，他動(dòng)了動(dòng)干裂的嘴唇，但又有些上氣不接下氣，于是便掙扎著去取水壺。王、唐急忙拿過(guò)病榻旁小茶幾上的小水壺送到總理嘴邊，總理慢慢吸了一口，微微搖搖頭，示意不喝了�？吹娇偫硪押芴撊酰�、唐含著淚，默默地退出了病房。