2018北京高考復(fù)習(xí)答疑總結(jié)：高中生物的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些

   　2018北京高考復(fù)習(xí)答疑總結(jié)：高中生物的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些!　生物有很多地方都需要記憶，尤其是一些口訣，非常實(shí)用，但是記憶的同時(shí)也需要靈活的運(yùn)用。本次答疑過(guò)程中愛(ài)智康劉伸琴老師對(duì)同學(xué)們提出的疑問(wèn)進(jìn)行了有針對(duì)性的回答。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物有所幫助。

　　2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：高中生物的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些

　　一、學(xué)習(xí)生物要領(lǐng)

　　問(wèn)題1：生物要記嗎?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：必須要記，不論哪個(gè)學(xué)科，識(shí)記都是先進(jìn)步的，想想你小時(shí)候?qū)W1 1=2，也還要記好幾遍呢。

　　問(wèn)題2：老師為啥不回我啊，我想找做筆記的方法啊啊啊

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：不好意思啊，刷屏太快了，老師沒(méi)看見(jiàn)。做筆記的話，首先你得有個(gè)筆記本。開(kāi)個(gè)玩笑。做筆記的正確姿勢(shì)：①標(biāo)題要統(tǒng)一，比如說(shuō)細(xì)胞的分子組成是一級(jí)標(biāo)題;那么有機(jī)物和無(wú)機(jī)物就是二級(jí)標(biāo)題，蛋白質(zhì)、核酸就是三級(jí)標(biāo)題等等，這樣是為了便于理解知識(shí)點(diǎn)之間的包含關(guān)系;②格式要清晰，比如說(shuō)標(biāo)題頂格寫，內(nèi)容要縮進(jìn)，這樣的目的是為了層次分明，復(fù)習(xí)的時(shí)候好找到位置;③要有區(qū)分度，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)要用不同顏色的筆進(jìn)行標(biāo)注，這樣的目的，你肯定是知道的，為了醒目啊。祝學(xué)習(xí)順利!

　　問(wèn)題3：老師您好，生物如何提高呢?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：高考60分是一個(gè)大部分孩子通過(guò)努力都能拿到的一個(gè)分?jǐn)?shù)，首先，基礎(chǔ)題不要丟分，比如說(shuō)選擇題的大部分，基本就是考查書上知識(shí)點(diǎn)識(shí)記的，這部分背下來(lái)就能做對(duì)，不要丟分。第二，填空題的頭兩問(wèn)一般也是問(wèn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這部分也是背下來(lái)就能得分。這兩部分的分都拿到，你起碼有40多分了。信息題部分有一部分是比較基礎(chǔ)的推導(dǎo)，如果你基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都能拿到40多分，基礎(chǔ)推導(dǎo)一般來(lái)說(shuō)也能得大部分的分，60分就有了。

　　問(wèn)題4：診斷的時(shí)候總是錯(cuò)一些特別不應(yīng)該錯(cuò)的減了好多分，一看就知道怎么錯(cuò)的 怎樣避免不必要的失分呢

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：診斷不要太著急，不要看著題目相似想當(dāng)然就覺(jué)得是在考查某個(gè)點(diǎn)，一定要好好讀完題目再作答。

　　問(wèn)題5：當(dāng)初開(kāi)始復(fù)習(xí)生物的必修一時(shí)覺(jué)得自己很有感覺(jué)，而現(xiàn)在對(duì)生物的熱情和自信度下降得很厲害。老師您有什么膠囊可以幫幫我嗎?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：藍(lán)瘦，香菇膠囊。繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，少年。

　　必修一除了代謝和分裂，其他部分靠識(shí)記的較多，建議每天背一點(diǎn)。分裂和代謝把過(guò)程背熟，大部分題型也是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　問(wèn)題6：高考考綱規(guī)定生物診斷范圍多大?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：每個(gè)省會(huì)略微有些差別，大體上相同，診斷范圍為必修1、2、3和選修1、3。

　　問(wèn)題7：請(qǐng)問(wèn)如何能學(xué)好生物呢

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：生物是門實(shí)驗(yàn)類學(xué)科，需要識(shí)記的現(xiàn)象和生理過(guò)程較多，被稱為是理科中的文科，雖然要取得需要很多條件，但是識(shí)記永遠(yuǎn)是先進(jìn)位的。建議先從基礎(chǔ)做起，把該背的背了，做好了先進(jìn)步，咱們?cè)賮?lái)談進(jìn)階的事情。

　　問(wèn)題8：學(xué)習(xí)生物這個(gè)學(xué)科有什么要注意的嗎?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：生物這個(gè)學(xué)科就得靠背，背得越熟越好，背下來(lái)了，分?jǐn)?shù)就上去了。

　　問(wèn)題9：生物怎樣學(xué)

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：生物作為一門實(shí)驗(yàn)類學(xué)科，需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)較多，先進(jìn)點(diǎn)一定要背，背是王道，背了才能推理，背了基礎(chǔ)題的分都有了。先把先進(jìn)步做到，咱們?cè)賮?lái)談?wù)労竺娴氖虑椤?/p>

　　問(wèn)題10：老師我生物現(xiàn)在35分，高考想打70現(xiàn)在應(yīng)該怎么做

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：先抓基礎(chǔ)，把那些背了就可以得分的地方先掌握，比如說(shuō)細(xì)胞分子組成、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分等都屬于背下來(lái)就能做對(duì)的地方，在高考里面考頻也很高，分值也高，何不從這些地方入手。

　　問(wèn)題11：高考生物該做多長(zhǎng)時(shí)間，怎樣提速呢?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：像北京理綜生物是5道選擇 3道填空，一般是建議孩子控制在35分鐘，平時(shí)訓(xùn)練，建議控制在30分鐘。想提速的話平時(shí)訓(xùn)練一定要計(jì)時(shí)，遇到不會(huì)做的要懂得舍棄。

　　問(wèn)題12：生物專業(yè)科研方面哪些較好呢

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：一般來(lái)說(shuō)分子生物學(xué)、生物化學(xué)、基因研究所等都不錯(cuò)，總體來(lái)說(shuō)植物方面做農(nóng)作物育種的較多，動(dòng)物方面做基礎(chǔ)研究和疾病治療的較多，微生物方面做藥的較多，跨學(xué)科的生物物理、生物信息也都不錯(cuò)，關(guān)鍵看你想學(xué)什么。

　　問(wèn)題13：請(qǐng)問(wèn)老師生物記不住，知識(shí)太繁瑣，咋辦

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：一遍記不住，那么請(qǐng)多記兩遍。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，記不住一般有2個(gè)原因，一是記的次數(shù)不夠多;二是記的時(shí)候不用心。不論是前者還是后者，都涉及到學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的問(wèn)題，你要先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意為了學(xué)好生物放棄你玩的時(shí)間或者是別的時(shí)間。如果你肯定以及一定愿意，那么記住是遲早的事情。

　　問(wèn)題14：老師，我現(xiàn)在成績(jī)不好，挺著急的，請(qǐng)問(wèn)我該怎么提高我的成績(jī)

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：這么看來(lái)基礎(chǔ)很需要加強(qiáng)，建議各科先抓基礎(chǔ)。生物的基礎(chǔ)題主要考背和練，把該背的背了，比如說(shuō)各種細(xì)胞器的功能，把該練的練了，比如說(shuō)模塊練題目，歷年期中試題題。先做到這些，基礎(chǔ)分拿到手，成績(jī)也就上去了。

　　問(wèn)題15：老師，我現(xiàn)在高二，生物不及格，對(duì)生物沒(méi)興趣，還能嗎

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：只要努力，什么時(shí)候都不晚。你才高二，現(xiàn)在努力完全來(lái)得及。沒(méi)有興趣，如果有目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)去奮斗也行。

　　問(wèn)題16：想要研究生物高考生物要多少分

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：自己研究是一種鍛煉自學(xué)的能力，是非常值得支持的一件事情。請(qǐng)一定要堅(jiān)持做下去，不要流于想法。

　　問(wèn)題17：實(shí)驗(yàn)題不知道應(yīng)該看什么，無(wú)從下手，咋辦

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：實(shí)驗(yàn)題的正確解題步驟：①找實(shí)驗(yàn)?zāi)康?②找自變量因變量;③找實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組。接著分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果就可以答題了。找準(zhǔn)方法，答題不難。

　　二、遺傳問(wèn)題

　　問(wèn)題18：染色體的對(duì)條個(gè)的區(qū)別

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：1對(duì)染色體=2個(gè)染色體(染色體用個(gè)數(shù)表示，一般不用條表示，單位啊)，如果是染色體上包含姐妹染色單體，則1對(duì)染色體=2個(gè)染色體=4個(gè)姐妹染色單體，問(wèn)題來(lái)了，等于幾個(gè)DNA?等于幾條脫氧核苷酸鏈?

　　問(wèn)題19：比如2n=8是什么意思

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：2代表有2個(gè)染色體組，n代表一個(gè)染色體組有4條染色體。

　　問(wèn)題20：連續(xù)分裂的細(xì)胞是什么意思?比如一個(gè)細(xì)胞分裂成了兩個(gè)，這兩個(gè)又可以繼續(xù)有絲分裂成四個(gè)，那么原來(lái)的這個(gè)細(xì)胞就是連續(xù)分裂的細(xì)胞嗎?如果這個(gè)細(xì)胞分裂后的兩個(gè)中，有一個(gè)分化了而另一個(gè)能繼續(xù)分裂或者兩個(gè)都分化了，那么這個(gè)細(xì)胞只能進(jìn)行先進(jìn)次分裂，它還算連續(xù)分裂的細(xì)胞嗎?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：比如一個(gè)細(xì)胞分裂成了兩個(gè)，這兩個(gè)又可以繼續(xù)有絲分裂成四個(gè)，那么原來(lái)的這個(gè)細(xì)胞是連續(xù)分裂的細(xì)胞。如果這個(gè)細(xì)胞分裂后的兩個(gè)中，有一個(gè)分化了而另一個(gè)能繼續(xù)分裂，原來(lái)的細(xì)胞還是叫能連續(xù)分裂的細(xì)胞。連續(xù)分裂指的是只要這個(gè)細(xì)胞的后代能在繼續(xù)有絲分裂，即為連續(xù)分裂。

　　問(wèn)題21：是否無(wú)論分裂哪個(gè)期只要有幾對(duì)一樣的染色體就有幾個(gè)染色體組?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：是幾個(gè)，不是幾對(duì)。比如說(shuō)二倍體生物有絲分裂后期長(zhǎng)一樣的染色體有4個(gè)(2對(duì))，那么是四個(gè)染色體組，而不是2個(gè)喔。

　　問(wèn)題22：關(guān)于DNA標(biāo)記題有哪些公式呢請(qǐng)分下類，謝謝

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：首先，對(duì)公式進(jìn)行分類不是一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)于DNA標(biāo)記問(wèn)題，考點(diǎn)永遠(yuǎn)在DNA復(fù)制和分裂這一部分，你所有的都是圍繞這兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行考查的，與其總結(jié)那么多公式，不如好好理解考點(diǎn)，掌握解題的方法才是較關(guān)鍵的。關(guān)于這一塊的題型雖然較多，比如說(shuō)考查復(fù)制需要核苷酸的問(wèn)題，標(biāo)記DNA或者標(biāo)記的染色體的占比問(wèn)題又或者是標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈數(shù)問(wèn)題，所有的都離不開(kāi)DNA的半保留復(fù)制，你理解了半保留復(fù)制，所有的題目都迎刃可解。至于具體公式，我看得出來(lái)你是會(huì)的。還是建議，背那么多公式，不如掌握知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　問(wèn)題23：DNA2n=8被標(biāo)記后復(fù)制兩代后子細(xì)胞所含被標(biāo)記的有幾個(gè)

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：首先，你的題目信息不全，我們暫定為一開(kāi)始DNA的兩條鏈都是被標(biāo)記的，置于不含放射性原料的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。接下來(lái)你得看是什么分裂，如果是有絲分裂，則為0~8條，若為減數(shù)分裂，則為4條。

　　問(wèn)題24：是否無(wú)論分裂哪個(gè)期只要有幾對(duì)一樣的染色體就有幾個(gè)染色體組?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：數(shù)染色體組數(shù)不用看時(shí)期，只需數(shù)一樣的就可以，這個(gè)點(diǎn)是對(duì)的。

　　問(wèn)題25：有大液泡的植物細(xì)胞為什么不能分裂呢?還有大液泡和液泡有什么區(qū)別?液泡只存在哪里?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：有大液泡的細(xì)胞標(biāo)志著這個(gè)細(xì)胞成熟了，也就是長(zhǎng)大了，成熟了的細(xì)胞是不能再分裂和分化的，就像人長(zhǎng)大了就不能再長(zhǎng)高和發(fā)育了一樣。大液泡顧名思義就是很大的液泡，一般成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡。液泡沒(méi)有只存在這個(gè)說(shuō)法，液泡通常是植物細(xì)胞和酵母菌有，動(dòng)物細(xì)胞一般沒(méi)有。

　　問(wèn)題26：有絲分裂間期的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的時(shí)間先后順序是如何的?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：有絲分裂的間期又分為G1(蛋白質(zhì)合成)、S(DNA復(fù)制)和G2(蛋白質(zhì)合成)三個(gè)時(shí)期，蛋白質(zhì)合成是貫穿始終的，只有S期主要進(jìn)行DNA復(fù)制。

　　問(wèn)題27：所有植物的葉肉細(xì)胞都不能分裂嗎

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：在高中生物，認(rèn)為葉肉細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行分裂和分化了。

　　問(wèn)題28：為什么說(shuō)單倍體生物體細(xì)胞沒(méi)有同源染色體?

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：這么說(shuō)是不準(zhǔn)確的。單倍體指的是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，比如說(shuō)六倍體小麥的花粉，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)，得到的就是單倍體。但是這個(gè)單倍體是有3個(gè)染色體組，是有同源染色體的。

　　問(wèn)題29：有絲分裂和減數(shù)分裂看得我想吐都記不住.做題感覺(jué)復(fù)習(xí)的知識(shí)都記不起來(lái).求告訴我有絲分裂和減數(shù)分裂做題技巧看著就頭疼

　　愛(ài)智康劉伸琴老師：做題技巧一定是要針對(duì)不同的題型的，如果要說(shuō)通用的技巧，那就是一定要看清楚橫縱坐標(biāo)。

你可能感興趣的文章

• 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：
• 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：
• 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：
• 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級(jí): 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系