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《心聲》閱讀答案-初中九年級語文

2016-12-10 12:17:31  來源:愛智康

  《心聲》閱讀答案-初中九年級語文!《心聲》的作者是黃蓓佳。黃蓓佳,1955年生于江蘇省如皋縣。。1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會。1年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。1972年開始嘗試文學創(chuàng)作,并發(fā)表處女作《補考》。下面給大家介紹《心聲》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文上冊第三單元《心聲》訓練大匯總


  《心聲》閱讀答案-初中八年級語文


  閱讀下面課文選段,完成后面的問題。


 、“程老師臉上有點發(fā)白。她嚴厲地咳嗽了一聲,趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀!


 、诰┚┰谧簧喜话驳嘏又碜。他真想站起來?墒牵绻e了手,程老師會喊他嗎?功課趙小楨會不會嘲笑他?他真想念。不是要出風頭,是心里有種憋了很久的感情,想痛痛快快念出來,吐出來。


 、鬯Ьo了嘴唇,鄭重地舉起右手,眼睛一眨不眨地望著程老師。


 、艹汤蠋熡悬c慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍,想鼓勵更多的人舉手,可是,仍然只有一個李京京,這個聲音沙啞的李京京。她只好說了聲:“李京京,請你接下去讀。”


  ⑤“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!”京京大聲地、充滿感情地念著:“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié),求上帝保佑您……”


 、抟撬娼o爺爺寫了信,爺爺一定高興得要命吧?爺爺?shù)乃疅煷是那么光亮光亮嗎?他現(xiàn)在給誰講“長工與財主的故事“呢?還有妮兒,黑眼睛的、會爬樹的妮兒,她跟誰坐在一塊兒吃桑果/他真想念他們,他愿意離開城里的家,回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去,一輩子不回來。一輩子!


 、“‘……親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家去,回到我們村子里去吧,我再也受不了啦……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝,帶我離開這兒吧……’萬卡嘴角撇下來,拿臟手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”


 、鄡深w晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來,“吧嗒”一聲落在手里的講義上,聲音那么響,把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀,驚慌地往四下里看了看,還好,沒有人在笑話他,大家的神情都那么專注和認真。他稍稍地松了口氣,這才發(fā)現(xiàn),自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段,幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉,請老師原諒,可是心里難受得要命,什么話也說不出來。這個小小的可憐的“萬卡”,不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺,寫故事的人真有本事!


 、崴麌@了口氣,悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜,靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒,程老師從講臺上走下來,走到他面前,聲音顫顫地說:“李京京,請你……把課文全部讀完吧。”


  1、指出⑧⑨段中表現(xiàn)京京情感變化的動作描寫的詞語并說說是什么心理。


  詞語:


  心理:


  2、認為程老師“只好說了聲:李京京請你接下去讀和用發(fā)顫聲音讓李京京讀完課文”是表現(xiàn)了她怎樣的心理。


  答:


  3、京京的心理有種憋了很久的感情,使他想讀課文,這種感情是什么?


  答:


  4、“教室里一片寂靜”說明了什么?


  答:


  5、文中哪一處動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)出京京的勇敢和堅定。


  答:


  6、怎么評價趙小楨和李京京在公開課上的表現(xiàn)?


  答:


  7、通過李京京的故事,你受到什么啟發(fā)?


  答:


  參考答案


  1、淚珠涌出,感情投入,聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情;嘆口氣,坐下:心情輕松,完成心愿,表達了心聲的滿足。


  2、無奈,不放心;感動,內(nèi)疚


  3、埋在心底的親情、友情


  4、同學們被京京的真情朗讀感動,沉浸在故事情節(jié)中


  5、咬緊了嘴唇,鄭重地舉起右手,眼睛一眨不眨地望著程老師


  6、趙小楨在公開課的表現(xiàn)不好,原定好她朗讀,平時又很驕傲,到關(guān)鍵時候就不行,心慌,害怕了。


  李京京真誠,勇敢,雖然平時讀課文不好,但這篇課文他太喜歡了,自己練過幾次,又有著與課文中人物的同感,有信心能讀好,所以大膽舉手了。


  7、啟發(fā):做事要認真,要有真情實感,要勇敢。老師對孩子不能只看表面現(xiàn)象,應(yīng)深入理解孩子內(nèi)心。


  

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