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《心聲》閱讀答案-初中九年級語文!《心聲》的作者是黃蓓佳。黃蓓佳，1955年生于江蘇省如皋縣。。1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會。1年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。1972年開始嘗試文學創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補考》。下面給大家介紹《心聲》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《心聲》閱讀答案-初中八年級語文
閱讀下面課文選段，完成后面的問題。
�、�“程老師臉上有點發(fā)白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀!
�、诰┚┰谧簧喜话驳嘏又碜�。他真想站起來�？墒牵绻e了手，程老師會喊他嗎?功課趙小楨會不會嘲笑他?他真想念。不是要出風頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。
�、鬯Ьo了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。
�、艹汤蠋熡悬c慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手，可是，仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”
⑤“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!”京京大聲地、充滿感情地念著：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……”
�、抟撬娼o爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧?爺爺?shù)乃疅煷�是那么光亮光亮嗎?他現(xiàn)在給誰講“長工與財主的故事“呢?還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果/他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子!
�、�“‘……親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧……’萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
�、鄡深w晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“吧嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“萬卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事!
�、崴麌@了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音顫顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。”
1、指出⑧⑨段中表現(xiàn)京京情感變化的動作描寫的詞語并說說是什么心理。
詞語：
心理：
2、認為程老師“只好說了聲：李京京請你接下去讀和用發(fā)顫聲音讓李京京讀完課文”是表現(xiàn)了她怎樣的心理。
答：
3、京京的心理有種憋了很久的感情，使他想讀課文，這種感情是什么?
答：
4、“教室里一片寂靜”說明了什么?
答：
5、文中哪一處動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)出京京的勇敢和堅定。
答：
6、怎么評價趙小楨和李京京在公開課上的表現(xiàn)?
答：
7、通過李京京的故事，你受到什么啟發(fā)?
答：
參考答案
1、淚珠涌出，感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情;嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達了心聲的滿足。
2、無奈，不放心;感動，內(nèi)疚
3、埋在心底的親情、友情
4、同學們被京京的真情朗讀感動，沉浸在故事情節(jié)中
5、咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師
6、趙小楨在公開課的表現(xiàn)不好，原定好她朗讀，平時又很驕傲，到關(guān)鍵時候就不行，心慌，害怕了。
李京京真誠，勇敢，雖然平時讀課文不好，但這篇課文他太喜歡了，自己練過幾次，又有著與課文中人物的同感，有信心能讀好，所以大膽舉手了。
7、啟發(fā)：做事要認真，要有真情實感，要勇敢。老師對孩子不能只看表面現(xiàn)象，應(yīng)深入理解孩子內(nèi)心。
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