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《魚我所欲也》文言現(xiàn)象-初中九年級語文

2017-01-05 14:54:06  來源:愛智康

  《魚我所欲也》文言現(xiàn)象-初中九年級語文!《魚我所欲也》的作者是孟子。孟子(約前372-前289),名軻,字子輿。中國古代戰(zhàn)國時期的思想家、教育家,是儒家代表人物之一?鬃又蟮娜鍖W(xué)大師,后世將其與孔子并稱為“孔孟”,且稱其為“亞圣”。下面給大家介紹《魚我所欲也》文言現(xiàn)象-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文下冊第五單元《魚我所欲也》訓(xùn)練大匯總


  《魚我所欲也》文言現(xiàn)象-初中九年級語文


  一詞多義


  1.而


  呼爾而與之。修飾“與”,表修飾


  由是則生而有不用也。表轉(zhuǎn)折,卻


  2.于


  所欲有甚于生者,比


  萬鐘于我何加焉, 對


  3.是


  非獨賢者有是心也, 這種


  是亦不可以已乎。這種做法


  4. 得


  二者不可得兼 得,得到,擁有


  所識窮乏者得我與。通“德”恩惠,這里是感謝的意思


  故不為茍得也 取得


  5.為


  向為身死而不受。情愿


  今為宮室之美為之 先進個“為”:為了,表目的。第二個“為”:接受。


  則凡可以辟患者何不為也:采用


  6. 之


  如使人之所欲莫甚于生 定語中心語之間結(jié)構(gòu)助詞 的


  人皆有之 代詞 它 文中指羞惡的本心


  得之則生 代詞 它 文中指一簞食一豆羹


  呼爾而與之 代詞 它 文中指行道之人 乞人


  萬鐘則不辯禮義而受之 代詞 它 文中指萬鐘的俸祿


  今為所識窮乏者得我而為之 代詞 它 文中指接受俸祿的行為


  此之謂失其本心 代詞, 它,指不辨禮義而受之的行為


  7. 生


  舍生而取義者也 生命


  由是則生而有不用也 獲得生命


  8.與


  所識窮乏者得我與 通“歟”,語氣詞


  呼爾而與之 給


  9.加


  萬鐘于我何加焉 增加,這里指帶來的好處


  犧牲玉帛,弗敢加也 虛報


  10莫


  .使人之所惡莫甚于死者 沒有什么


  宮婦左右莫不私王 沒有誰


  11.故


  故患有所不辟也 所以


  是故所欲有甚于生者 因


  12.則


  則凡可以辟患者何不為也 那么


  得之則生 就


  萬鐘則不辯禮儀而受之 連詞,這里表假設(shè)


  13.凡


  則凡可以辟患者何不為也 凡是;只要是


  通假字


  1.“得”通“德”,恩惠,這里是感謝的意思。例句:“今為所識窮乏者得我而為之”。


  2.“鄉(xiāng)”通“向”,從前。例句:“相為身死而不受”。


  3.“與”通“歟”,語氣助詞,相當(dāng)于“嗎”。例句:“所識貧乏者得我與”。


  4. “辯”通“辨”,辨別。例句:“萬鐘則不辯禮義而受之”。


  5.“辟”通“避”。躲避


  古今異義


  1.可以


  古:能夠用來


  今:能夠


  2.是


  古:這 指示代詞


  今:判斷動詞


  3.豆


  古:古代盛食物的器具


  今:豆子


  4.鐘


  古:古代的量器


  今:計時器具


  5.加


  古:益處


  今:兩個或兩個以上的東西或數(shù)目合在一起


  特殊句式


  1.判斷句


  例句:魚,我所欲也。“也”,判斷句標志!∽g文:魚,是我所喜愛的東西。


  2.省略句


  例句:鄉(xiāng)為身死而不受。“為”后面省略了介詞的賓語“禮義”,“受”后面省略了賓語“施舍”,全句省略了主語“我”。譯文:從前我為了“禮義”寧愿死也不接受施舍。


  舍生而取義者也。省略主語“我”。


  詞類活用


  名詞作動詞 得:恩惠,這里是感激的意思。


  例句:所識窮乏者得我與 。


  動詞作名詞 生:可以獲得生存的手段。


  例句:由是則生而有不用也。


  

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  《魚我所欲也》文言現(xiàn)象-初中九年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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