2017高考英語(yǔ)備考：疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞不同
2017-02-08 14:53:37 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理
2017高考英語(yǔ)準(zhǔn)備：疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞不同！2017高考正在緊張的準(zhǔn)備階段，為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)？以下是小編整理的資料，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
特殊疑問(wèn)句是就句中的某一部分提問(wèn)的疑問(wèn)句.它的句首用疑問(wèn)詞,句尾的聲調(diào)下降.它與一般疑問(wèn)句的區(qū)別在于：它不能用yes 或no來(lái)回答.常用的疑問(wèn)代詞有what,which,who,whom,whose,疑問(wèn)副詞有when,where,why和how等.例如：
What's this in English?
What color is it?
How much are these pants?
When is your birthday?
特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成可分兩類(lèi)：
1. 當(dāng)疑問(wèn)代詞做主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí),它的語(yǔ)序和陳述句相同.例如：
Who are in the classroom?
Who is your English teacher?
What's your favorite color?
2. 當(dāng)疑問(wèn)代詞作表語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾表語(yǔ)和賓語(yǔ),或疑問(wèn)副詞作狀語(yǔ)或修飾狀語(yǔ)時(shí),它要用倒裝詞序.有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是：當(dāng)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞修飾的名詞是介詞的賓語(yǔ)時(shí),除正式語(yǔ)體外通常要把介詞放在句尾.例如：
What do you do?
Why do you like koalas?
What's she doing?
Who are you looking at?
2017高考英語(yǔ)準(zhǔn)備：143分答題技巧！為大家分享好了，如果大家還有什么問(wèn)題可以撥打智康1對(duì)1免費(fèi)咨詢(xún)電話400-121-121，專(zhuān)業(yè)老師為同學(xué)們答疑解惑。
4。勤總結(jié)。相對(duì)別的學(xué)科來(lái)講，英語(yǔ)的常識(shí)點(diǎn)相稱(chēng)零散，必定要在日常平凡的網(wǎng)絡(luò)、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽(tīng)教師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零散的小常識(shí)都要實(shí)時(shí)記載上去，以備今后溫習(xí)時(shí)用。 一、“四多”
1。多看。近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度漸漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)范疇，是以，從高一開(kāi)端就應(yīng)盡量地?cái)U(kuò)展瀏覽面，普遍瀏覽，以求坦蕩視線，并在耳濡目染中進(jìn)步本身的英文程度。
2。多聽(tīng)。近年的中、高考已慢慢參加聽(tīng)力試題。實(shí)在，多聽(tīng)并不僅僅是為了診斷，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中能夠慢慢增強(qiáng)語(yǔ)感。造就靈敏的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中非常重要的一環(huán)。
3。多說(shuō)。多說(shuō)能夠增強(qiáng)白話才能，加深影象，使學(xué)過(guò)的常識(shí)清楚地映在腦海里，不容易被忘懷。
4。多練。經(jīng)由過(guò)程做大批的題目，能夠增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)窘，七手八腳。并且，游刃有余，做題也能做出紀(jì)律，做出語(yǔ)感來(lái)。
二、“四勤”
1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現(xiàn)的生詞及詞組，懂得其用法，并恰當(dāng)應(yīng)用一些正、反義詞比較，類(lèi)似詞比較等方法增強(qiáng)影象。這一步固然索然無(wú)味，但少了它，進(jìn)修英語(yǔ)就像折了同黨的鷹，空有雄心卻舉步維艱。
2。勤朗誦。這是學(xué)好英語(yǔ)的寶貝之一。朗誦的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于講義，并不以背誦為目標(biāo)，而著重將注意力集中于本身的準(zhǔn)確發(fā)音、持續(xù)語(yǔ)氣等等。經(jīng)由過(guò)程朗誦能夠認(rèn)識(shí)單詞及其用法，領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。天天只要半小時(shí)閣下，但須始終如一。
3。勤演習(xí)。固然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但恰當(dāng)成一些演習(xí)，尤其是針對(duì)本身不足之處的演習(xí)是必弗成少的，好比完形填空這類(lèi)難度較大、考核綜合才能的題型，日常平凡就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)賣(mài)力真地從新對(duì)比謎底細(xì)細(xì)摳一遍，領(lǐng)會(huì)這些準(zhǔn)確選項(xiàng)畢竟正當(dāng)在什么地方，出題者的用意又是在考核哪些常識(shí)點(diǎn)等等。只要在賡續(xù)的演習(xí)、領(lǐng)會(huì)中，英語(yǔ)程度及診斷才能才會(huì)賡續(xù)進(jìn)步。
4。勤總結(jié)。相對(duì)別的學(xué)科來(lái)講，英語(yǔ)的常識(shí)點(diǎn)相稱(chēng)零散，必定要在日常平凡的網(wǎng)絡(luò)、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽(tīng)教師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零散的小常識(shí)都要實(shí)時(shí)記載上去，以備今后溫習(xí)時(shí)用。
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