2017高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)：動(dòng)車上拒讓座，錯(cuò)了嗎?

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　　八旬老人李某坐動(dòng)車到成都看病。女兒只給她買到了半程的坐票。半程過(guò)后，老人被剛上車的女大孩子拿著車票座位號(hào)“請(qǐng)”了起來(lái)，老人的女兒要求擠一擠合坐在一起，被女大孩子拒絕，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)，一名中年男子給老人讓了座。老人的女兒說(shuō)：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”女大孩子覺得很委屈，“坐自己的位置錯(cuò)了嗎？”

 

　　對(duì)于以上事件，你怎么看？清酒其中任意一人的言行，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。請(qǐng)要求結(jié)合材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

 

　　【答案】

 

　　動(dòng)車上拒讓座，錯(cuò)了嗎？

 

　　5月3日中午D5185動(dòng)車，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備到華西醫(yī)院看病，因節(jié)后人多只買到達(dá)州到營(yíng)山座位，后借座鄰座。到南充后，被剛上車的年青貌美女大孩子？請(qǐng)起來(lái)，老人女兒懇請(qǐng)能否擠一擠，被拒，后面兩排年輕人同樣充耳不聞。大約5分鐘后，前面一中年男子將老人讓到自己位臵。老人女兒說(shuō)：年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)。結(jié)果遭到美女反擊，坐自己位臵錯(cuò)了嗎？

 

　　這是挺有意思的一件事：因?yàn)闆]有主動(dòng)讓座，甚至沒有被動(dòng)讓座，結(jié)果座位權(quán)利被道德綁架所凌辱。于是帶來(lái)一個(gè)老生常談的議題：讓座是美德，不讓座是失德？

 

　　動(dòng)車讓座為何有爭(zhēng)議，大概就是兩點(diǎn)使然：先進(jìn)，女兒沒買到坐票，也是挺無(wú)奈的一件事。不過(guò)，動(dòng)車不像城市的普通公交，有時(shí)坐著需要三五個(gè)小時(shí)還不止。這個(gè)時(shí)候，如果？讓座成風(fēng)，估計(jì)道德成本就會(huì)高到嚇?biāo)廊�。第二，坐�?dòng)車不像坐公交，用網(wǎng)友的話說(shuō)，既然沒有座位，那你能不能買一等座？能不能買商務(wù)座？實(shí)在不行，可以坐遲一點(diǎn)有位的那趟。當(dāng)然，再不濟(jì)，有特殊情況，還有列車員可以尋求幫助，是不是非要擠乘客的座位權(quán)呢？

 

　　這些問(wèn)題，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)問(wèn)題：道德行為，不是膜拜的神龕，應(yīng)該是力所能及的溫暖。幾站路，讓一讓，又何妨？但幾小時(shí)的路程，高價(jià)買的車票，也要逼著被人讓這就過(guò)了力所能及之檻，讓座這種小小的美德行為，就成了成本高昂的義舉。凡人可以效仿小善，英雄才會(huì)？大義凜然。說(shuō)起來(lái)同樣是讓座，但動(dòng)車上的讓座，顯然不是人人可以輕易借鑒的小善那么簡(jiǎn)單。

 

　　動(dòng)車上應(yīng)該讓座嗎？姑且先將這個(gè)問(wèn)題擱臵不議。這些年，為了提倡讓座，大家都是蠻拼的：上世紀(jì)的時(shí)候基本是道德說(shuō)教，再不行就小喇叭廣播；十多年前，發(fā)現(xiàn)了譴責(zé)的力量，鼓動(dòng)著大爺大媽們扇耳光、？坐大腿式強(qiáng)行索座；再然后，地方部門嘗試以地方立法的姿態(tài)，羅列出請(qǐng)或罰各種強(qiáng)制手段，于是讓座這件事，似乎從主動(dòng)讓成了？必須讓。但其實(shí)，好像也沒有任何一種調(diào)查或邏輯能證明，這些年在讓座上的努力，果真就多大程度推進(jìn)了讓座美德的蔚然成風(fēng)？

 

　　拒絕和老人擠著坐動(dòng)車被指責(zé)，這是道德泛化之禍。有人擔(dān)心，拒絕讓座，會(huì)讓公德斯文掃地，會(huì)讓社會(huì)風(fēng)化粗鄙不堪。然而有意思的是，在動(dòng)車拒讓座事件后的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中：一方面是九成人支持女孩的拒絕行為，另一方面是五成左右的人愿意主動(dòng)或被動(dòng)讓座。看起來(lái)，這是很分裂的一件事，但實(shí)際上，恰恰是民意理性的彰顯：在價(jià)值認(rèn)同層面，民意褒揚(yáng)了讓座的美德行為；但在權(quán)利尊重層面，拒絕讓座同樣不是丑事一樁。

 

　　動(dòng)車上拒讓座，談不上什么錯(cuò)，更犯不著之責(zé)。我們能做的，是根據(jù)自己的情況，能讓就讓，不讓也請(qǐng)待之謙和。

 

　　【試題分析】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，問(wèn)題的對(duì)立性，內(nèi)容的指向性，情感的導(dǎo)向性，論說(shuō)的思辨性，策略的操作性，都是它的特點(diǎn)。立意參考：1。維護(hù)權(quán)利重要，愛心更重要；2。愛心不要被道德綁架。

 

 

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