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針對小說閱讀的文本解讀問題，愛智康語文汪東宏老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們語文文本解讀能力有所幫助。
一、文本解讀答題技巧
問題1：老師，小說的答題模版有哪些
愛智康語文汪東宏老師：小說常規(guī)題型，人物形象的賞析，情節(jié)的作用，次要人物的作用，環(huán)境描寫的作用，作品主旨的理解，小說語言的賞析等等，具體問題，具體對待！
問題2：如何正確把握記敘文某些句子段落的表達情感,
愛智康語文汪東宏老師：先把握整個文章主旨，理清文章的寫作思路，然后在具體對應到上下文中去認真分析！
問題3：小說該如何分析人物
愛智康語文汪東宏老師：找出小說中相關(guān)的描寫和情節(jié)內(nèi)容去概括分析
問題4：東三省今天聯(lián)考考了一道題本文的標題是父親但確用第三段寫母親有什么作用，這題怎樣答��！從三要素答嗎？
愛智康語文汪東宏老師：次要人物的作用題從三個角度考慮，對主要人物的烘托，對情節(jié)的發(fā)展以及對主旨的作用！
問題5：小說主題怎樣概括�。〗�(jīng)常概括偏
愛智康語文汪東宏老師：結(jié)合人物形象，情節(jié)以及社會背景具體分析
問題6：小說的人物如何分析
愛智康語文汪東宏老師：找出小說中相關(guān)的描寫和情節(jié)內(nèi)容去概括分析
問題7：請問老師小說的環(huán)境描寫該怎么答怎么答才較規(guī)范
愛智康語文汪東宏老師：概括環(huán)境特點再分析作用，比如渲染氛圍，推動情節(jié)發(fā)展，暗示主旨，烘托人物形象等等！
問題8：小說里有關(guān)劃線句子的分析
愛智康語文汪東宏老師：多聯(lián)系主旨和上下文
問題9：回歸基礎(chǔ)是做什么？爭取選擇題拿分嘛？還是小說或者人物傳記
愛智康語文汪東宏老師：助力選擇正確率！由課內(nèi)延伸到課外
問題10：小說人物形象怎么答
愛智康語文汪東宏老師：先尋找文章中描寫人物相關(guān)的語句，抓住一些描寫和情節(jié)，然后分別加以概括！
問題11：形容小說人物性格的詞語有那些
愛智康語文汪東宏老師：這種詞語你一百度一大堆，沒必要問老師了啊，寶寶？
問題12：小說主旨怎么把握
愛智康語文汪東宏老師：整體把握小說的情節(jié)，人物形象以及小說寫作的社會背景，然后綜合考慮分析！
問題13：小說探究題怎么答
愛智康語文汪東宏老師：有小說本身聯(lián)系到社會實際，小說會影射社會現(xiàn)象，然后表達自己觀點，言之有理，邏輯清晰！
問題14：小說各種作用題怎么回答
愛智康語文汪東宏老師：先概括內(nèi)容，再分析結(jié)構(gòu)，然后分析人物形象，再談主旨。
問題15：小說語言怎么回答
愛智康語文汪東宏老師：分析語言風格或者尋找藝術(shù)手法進行賞析！
問題16：小說閱讀怎么準確把握，答題要點
愛智康語文汪東宏老師：從小說三要素切入！
問題17：請問老師，怎樣提高語文客觀題正確率？詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀怎樣切中答題要點？
愛智康語文汪東宏老師：詩歌鑒賞把握關(guān)鍵語句，關(guān)注題目作者，題材和寫作背景。
問題18：小說結(jié)尾段的作用都有什么？
愛智康語文汪東宏老師：升華主旨，引人思考，照應開頭或標題，與前文對比等等！
問題19：傳記中結(jié)合材料簡要概括分析的題用加上總結(jié)性的詞語嗎？
愛智康語文汪東宏老師：較好加上
問題20：老師，請問插敘的作用有哪些
愛智康語文汪東宏老師：補充完善情節(jié)，交代什么的原因或結(jié)果，引人入勝，為下文做鋪墊埋伏筆等等
問題21：人物形象一般怎么回答
愛智康語文汪東宏老師：先尋找文章中描寫人物相關(guān)的語句，抓住一些描寫和情節(jié)，然后分別加以概括！
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