2017年天津高考作文題目：重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)（天津愛(ài)智康曹野老師）

2017-06-07 12:20:49 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

2017年天津高考語(yǔ)文作文題目速遞：

　我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書(shū)，一旦重新打開(kāi)，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……

　十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話(huà)、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”寫(xiě)一篇作文。

　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

　　題目簡(jiǎn)析（BY天津愛(ài)智康曹野老師）：

　　天津今年的高考作文再次聚焦"閱讀"！只不過(guò)這次讀的不是"青春"，而是"長(zhǎng)輩"。

　　"每一次我們重讀一本書(shū)，這本書(shū)就與從前稍有不同，而我們自己也與從前稍有不同。"

——阿根廷作家博爾赫斯

　　一個(gè)優(yōu)秀讀者，一個(gè)成熟的讀者，一個(gè)思路活潑、追求新意的讀者，只能是一個(gè)"重讀者"。本次高考從"重讀"的角度切入，要求考生以現(xiàn)有的人生視角和生活閱歷重新丈量"長(zhǎng)輩"的人生。

　　"長(zhǎng)輩"可以是過(guò)往的親歷者，可以是生活的幸存者、強(qiáng)者，也可以是人生的導(dǎo)師，本次作文切勿以"長(zhǎng)輩"的形象塑造為核心，需要我們?cè)谛形臉?gòu)思中完成"驅(qū)動(dòng)任務(wù)"--寫(xiě)出內(nèi)心情感與閱歷的"成長(zhǎng)"。

　　從習(xí)近平總書(shū)記對(duì)"家風(fēng)"的強(qiáng)調(diào)，到"中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)"對(duì)"經(jīng)典"的回顧，再到"朗讀者"中關(guān)涉人生的12個(gè)主題。天津高考緊扣社會(huì)對(duì)青少年"情感教育"的要求。孩子可以緊扣傳統(tǒng)文化、時(shí)代變化主題，從溝通交流角度重新認(rèn)識(shí)"長(zhǎng)輩"，展現(xiàn)積極陽(yáng)光價(jià)值取向。

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