《與象共舞》課文理解

　　《與象共舞》課文理解!《與象共舞》作者是趙麗宏，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任上海市青年聯(lián)合會(huì)副主席，全國(guó)政協(xié)委員�，F(xiàn)為上海作協(xié)副主席。下面給大家介紹《與象共舞》課文理解!希望對(duì)大家有所幫助！

《與象共舞》訓(xùn)練大匯總

　　《與象共舞》課文理解

　　1、了解課文大意，說(shuō)說(shuō)課文各段分別寫(xiě)了什么?

　　提示：

　　先進(jìn)自然段：概述了在泰國(guó)大象對(duì)人群熟視無(wú)睹，與人關(guān)系親密和諧。

　　第二自然段：講大象是泰國(guó)的國(guó)寶。泰國(guó)較初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。

　　第三自然段：通過(guò)描述大象的樣子與表情來(lái)表現(xiàn)泰國(guó)人與大象之間沒(méi)有距離。

　　第四自然段：講述了一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明象是一種很聰明而有靈氣的動(dòng)物。

　　第五自然段：講較使作者難忘的是看大象跳舞。

　　2、讀了先進(jìn)段，你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象?

　　提示：

　　泰國(guó)的大象勤勞、善良，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)活潑。泰國(guó)大象已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的生活離不開(kāi)大象。

　　3、課文是按照什么順序敘述的?

　　提示：

　　先概述后分述的順序敘述的。

　　4、課文2～5段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?

　　提示：

　　每一個(gè)自然段都有一個(gè)明確的表明該段主要意思的中心句，并且都放在該段的開(kāi)頭，是非常典型的先概述再具體敘述的方式。

　　5、泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見(jiàn)得呢?

　　提示：

　�、畔笫翘﹪�(guó)的國(guó)寶。

　�、葡笈c人之間沒(méi)有距離。

　　⑶象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物，愛(ài)與人開(kāi)玩笑。

　�、瓤创笙筇�舞是一種享受。

　　6、看到這樣一個(gè)熱情奔放的舞蹈場(chǎng)面，你還認(rèn)為人與大象的關(guān)系如此和諧友好僅僅因?yàn)橄笫菄?guó)寶，僅僅因?yàn)橄蟮目蓯?ài)、溫順、聰明有靈氣，還會(huì)跳舞嗎?這么一個(gè)和諧融洽的氛圍是誰(shuí)創(chuàng)造的?

　　提示：

　　人與象之間的相互信任。

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