《的聽眾》同步練習

2017-07-02 22:30:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《的聽眾》同步訓練!《的聽眾》這篇課文要求同學們把握課文內(nèi)容，感受老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，體會“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。下面給大家介紹《的聽眾》同步訓練!希望對大家有所幫助！

《的聽眾》訓練大匯總

　　《的聽眾》同步訓練

　　基礎(chǔ)知識：

　　1、在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語

　　yōu ( )久 ( )靜 ( )愁 ( )美

　　yí ( )式 ( )留懷( ) 轉(zhuǎn)( )

　　qiàn ( )款道( ) 鑲( ) 拉( )

　　2、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検? )

　　A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。

　　B.“我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。

　　C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。

　　D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。

　　3、“很快我就發(fā)覺自己變了。”請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說“我”有哪些變化?是什么讓“我”發(fā)生了變化?

　　閱讀訓練：

　　欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，較后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的先進篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”

　　作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，較終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

　　社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　1、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把較恰當解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。

　　姑母寫信(　　)　　信筆涂鴉(　　)　　找到了自信(　　)

　　2、解釋下面詞語的意思。

　　(1)鐘愛有加：

　　(2)大名鼎鼎：

　　3、文中提到的兩位作家，他們分別是____________和 ____________。

　　4、概括地寫出文中的小故事。

　　5、用“____________”畫出文中表達作者的思想觀點的語句。

　　6、你從短文中體會到什么?