《老人與海鷗》同步練習(xí)

　　《老人與海鷗》同步訓(xùn)練!《老人與海鷗》的作者是鄧啟耀，中國探險協(xié)會人文及歷史地理專業(yè)委員會主任，中國民俗攝影協(xié)會副主席，美國哥倫比亞大學(xué)美中藝術(shù)交流中心特邀相關(guān)人士及中美合作“民族文化田野考察群”中方負責(zé)人。下面給大家介紹《老人與海鷗》同步訓(xùn)練!希望對大家有所幫助！

《老人與海鷗》訓(xùn)練大匯總

　　《老人與海鷗》同步訓(xùn)練

　　溫故知新

　　1、看寫漢字

　　sù bǐnɡ pǔ yì cuò xiē jí yínɡ

　　( )料( )干( )寫( )揚頓( )( )息( )祥( )養(yǎng)

　　2、下面句子不是比喻句的一句是( )

　�、偎鼈兠C立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　②我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　③海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

　　④海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

　　3、按課文內(nèi)容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么

　　☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片( )，飛成一篇( )。

　　我體會到_________________________________

　　☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著( )。

　　我體會到_____________________________________

　　含英咀華

　　意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　1、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”?為什么會發(fā)生這樣的事?

　　2、用“----”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么?

　　3、文中破折號的作用是___________，引號的作用是____________________

　　4、短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?

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