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《伯牙絕弦》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《伯牙絕弦》一是讓孩子借助注釋初步了解文言文大意;二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文,感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情;三是體會音樂藝術(shù)的無窮魅力。下面給大家介紹《伯牙絕弦》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助!
《伯牙絕弦》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
【說教學(xué)內(nèi)容】
我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》!恫澜^弦》是一篇文言文,講述了一個(gè)千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鐘子期的真摯情誼令人感動。本文行文簡潔、流暢,不足百字,而且古今字義差別不大。
選編這篇課文的意圖,一是讓孩子借助注釋初步了解文言文的大意;二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文,感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情;三是體會音樂藝術(shù)的無窮魅力。
【說教學(xué)目標(biāo)】
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)及本班孩子的實(shí)際學(xué)情我確定了如下的教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):
、爬首x課文。背誦課文。
、屏私庾鎳凭脿N爛的古代文化,感受文言文的和魅力,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)文言文的興趣。
2、能力目標(biāo):
能根據(jù)注釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個(gè)故事。
3、情感目標(biāo):
積累中華經(jīng)典詩文,感受朋友間真摯的友情。感受藝術(shù)的美好。
【說教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn):
讓孩子憑借注釋和工具書讀通,讀懂課文內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上背誦積累。
2、教學(xué)難點(diǎn):
體會伯牙,子期之間真摯的友情。
【說教法,學(xué)法】
1、教法:
運(yùn)用“以讀代講”法,“情境感悟”法,和“點(diǎn)撥引導(dǎo)法”。
2、學(xué)法:
采用“自讀自悟”,“合作學(xué)習(xí)”滲透“讀,思,議,悟”等學(xué)法。
【說教學(xué)過程】
一、揭題導(dǎo)入
二、初讀感知
讓孩子讀熟課文的基礎(chǔ)上,體會文言文的節(jié)奏美,也為下面理解文言文做鋪墊。
三、初解絕弦
四、再解絕弦
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是了解故事的主要情節(jié),感悟重點(diǎn)詞句,理解人物之間互相理解的深厚感情。
五、回味絕弦
設(shè)計(jì)了《高山流水》的音樂欣賞,讓大家在美妙的音樂中感受藝術(shù)的魅力。
【亮點(diǎn)】
“以讀代講”、“情境感悟”,理解“知音”。
為了使語文的工具性與人文性結(jié)合,設(shè)計(jì)了拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子想象能力的同時(shí),也訓(xùn)練了孩子的語言表達(dá)能力。
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