《月光曲》同步練習(xí)

2017-07-31 19:39:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《月光曲》同步訓(xùn)練!《月光曲》主要寫的是有一年秋天，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。下面給大家介紹《月光曲》同步訓(xùn)練!希望對大家有所幫助！

《月光曲》訓(xùn)練大匯總

　　《月光曲》同步訓(xùn)練

　　溫故知新

　　1、比一比, 再組成詞語.

　　茵( )盲( )券( )臘( )屢( )

　　菌( )育( )卷( )蠟( )縷( )

　　粼( )譜( )醒( )濤( )鍵( )

　　嶙( )普( )醉( )滔( )健( )

　　2、讀句子, 給加點的字選擇正確的讀音, 把不正確的劃去.

　�、偎刂鴱潖澢�(q ū q ǔ)的小路向前走, 忽然從茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲, 彈得正是他寫的曲(q ù q ǔ)子.

　�、诿す媚飶那俾曋兄�, 給她彈曲子的(de d í)人的(de d í)確是貝多芬.

　�、勖す媚飶拿烂畹臉�(yu è l è)聲中感受到了快樂(yu è l è).

　　3、在括號里填寫合適的量詞.

　　粒縷艘番片層株支摞

　　一( )畫報一( )石子一( )帆船

　　一( )話語一( )草灘一( )微云

　　一( )歌曲一( )柳樹一( )漣漪

　　4、讀讀下面人物的語言, 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語氣. (選擇正確的序號填在括號里)

　　a、充滿同情、愛意、遺憾、內(nèi)疚 b、迫切 c、誠懇、熱情 d、體諒、安慰

　�、僖粋€姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”( )

　�、谝粋€男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”( )

　�、酃媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”( )

　�、茇惗喾艺f：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”( )

　　含英咀華

　　一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著( )的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從( )的地方升起來。( )的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過( )輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的( )的大海。

　　1、按原文填空。

　　2、下面不是比喻句的一句詩( )

　�、僭鹿庹者M(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗

　�、谠铝猎缴礁撸┻^輕紗似的微云。

　　③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

　　3、用“__”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。

　　4、皮鞋匠的先進(jìn)次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是

　　(1)_________(2)_____(3)______

　　5、為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象?

　　6、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而________，時而________，時而________，時而________。

　　語文大觀

　　余音繞梁，三日不絕

　　傳說戰(zhàn)國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路饑餓，斷糧已好幾日了，于是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動了聽眾的心弦，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”。

　　韓娥投宿一家旅店，因為貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍抃舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至于此。

　　因此后世就有了“余音繞梁”、“繞梁三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。