《兩小兒辯日》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

2017-08-13 18:14:03 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《兩小兒辯日》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《兩小兒辯日》要求同學(xué)們學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)：汝、盤(pán)、盂，滄滄涼涼、探湯。正確熟練地朗讀課文、背誦課文。能借助注釋讀懂句子。能用自己的話(huà)講這個(gè)故事。學(xué)會(huì)讀文言文的一般方法。下面給大家介紹《兩小兒辯日》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！

《兩小兒辯日》訓(xùn)練大匯總

　　《兩小兒辯日》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)：汝、盤(pán)、盂，滄滄涼涼、探湯。

　　2、正確熟練地朗讀課文、背誦課文。

　　3、能借助注釋讀懂句子。能用自己的話(huà)講這個(gè)故事。學(xué)會(huì)讀文言文的一般方法。

　　4、多角度談?wù)剬?duì)課文的理解。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　讀懂課文，理解寓意。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解課文中有關(guān)太陽(yáng)、地球的知識(shí)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、生字詞：

　　盤(pán)盂(yu)、滄(cang)滄涼涼、探湯(tang)、汝(ru)、孰(shu)曰(yue)。

　　2、課文朗讀課件。

　　3、孔子有關(guān)名言。

　　4、地球、太陽(yáng)的關(guān)系圖。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，問(wèn)題激趣

　　1、同學(xué)們知道孔子嗎?(交流課前收集資料)

　　2、孔子是古代教育家、思想家，他有許多啟迪后人的格言。大家收集了嗎?

　　3、師也收集了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。(出示，讀)

　　4、“孔子之后，一無(wú)孔子”。博學(xué)的孔子?xùn)|游時(shí)卻被兩個(gè)小孩子的問(wèn)題難住了，是什么問(wèn)題呢?(板書(shū)課題)

　　二、初讀課文

　　1、文言文讀書(shū)方法：先進(jìn)步讀準(zhǔn)字音：

　�、藕⒆幼宰x課文。

　�、浦该x生字詞。

　�、侵该x課文。

　　2、第二步：讀出節(jié)奏。

　　3、第三步：結(jié)合注釋讀懂大意，釋題。

　　三、深入讀思，加深理解

　　1、孩子自由讀思第二段，兩個(gè)小孩的觀(guān)點(diǎn)有什么不同?

　　日始(近，遠(yuǎn))

　　日中(遠(yuǎn)，近)

　�、胖该f(shuō)觀(guān)點(diǎn)。

　�、谱x相關(guān)句子。

　�、抢斫鈨蓚€(gè)孩子觀(guān)點(diǎn)有什么不同。

　　2、讀思三、四段，兩個(gè)小孩觀(guān)察到的太陽(yáng)有什么不同的特點(diǎn)?

　�、虐鍟�(shū)：如車(chē)蓋──如盤(pán)盂。

　�、票葎�“車(chē)蓋、盤(pán)盂”大小。

　�、亲x相關(guān)句子，理解反問(wèn)句，明確“乎”即“嗎”。

　�、韧▽W(xué)習(xí)第二個(gè)小孩的發(fā)現(xiàn)，理解“滄滄涼涼”如“探湯”。

　�、勺x兩小孩的發(fā)現(xiàn)，體會(huì)辯斗語(yǔ)氣(多種形式)，兩小孩可愛(ài)嗎?

　　3、你贊同誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)，出示圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么?解決難點(diǎn)。

　　4、孔子贊同誰(shuí)的呢?從什么地方知道的?讀兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

　　5、創(chuàng)造想象：孔子會(huì)怎么回答呢?(出示孔子名言)

　　6、從孔子的回答中明白了什么?(宇宙無(wú)限、知識(shí)無(wú)窮)

　　四、功課

　　1、試背課文。

　　2、把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　兩小兒辯日

　　日初日中

　　一兒：如車(chē)蓋一兒：如盤(pán)盂

　　(近)(遠(yuǎn))

　　一兒：滄滄涼涼一兒：如探湯

　　(遠(yuǎn))(近)

　　學(xué)無(wú)止境

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