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一年級數學期中診斷復習計劃！要做好充分的復習，梳理出知識點，整理好疑難點，尤其應該攻克曾出錯的環(huán)節(jié)，認真吸取教訓，絕不允許自己在下一次診斷時重蹈覆轍。下面為大家分享一年級數學期中診斷復習計劃!
一年級數學期中診斷復習計劃
一、復習時間安排
1、0—10各數的認識及相應的加減運算(5課時)
2、分類(1課時)
3、認識物體和圖形(2課時)
4、綜合復習、查漏補缺 (2課時)
二、復習的主要目標
1、引導孩子主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過復習使孩子在半學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過多樣化的復習充分調動孩子的學習積極性，讓孩子在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助孩子樹立數學學習信心，使每個孩子都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、把半學期所學知識歸類復習，針對單元診斷題、功課中容易出錯的題作重點的滲透復習。
6、培養(yǎng)孩子的良好審題、書寫、檢查功課的學習習慣。
三、復習的重、難點
重點：1—5的認識和加減法、6—10的認識和加減法、認識物體和圖形
難點：認識物體和圖形、6—10的認識和加減法
四、復習的主要內容
1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0―10各數。
2、比較熟練地口算10以內數的加減法。
3、能看一幅圖列一個算式、二個算式或四個算式(兩個加法兩個減法)。
4、在理解圖意的基礎上掌握帶有?的看圖列式方法。
5、認識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數的大小。
6、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
8、認真功課、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、復習措施
1、將孩子的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡。
2、采用變換訓練的方式，開展游戲活動等多種方式調動孩子的學習積極性。
3、加強對10以內口算加減法的訓練和20以內的進位加法的訓練。
4、加強對中下等生進行個別輔導
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