一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)方法

2017-10-15 17:17:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)方法！數(shù)學(xué)方面要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是功課的按時(shí)完成，功課格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。要利用數(shù)學(xué)訓(xùn)練本讓孩子訓(xùn)練寫數(shù)和寫算式。下面為大家分享一年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)方法!

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)方法

　　1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是功課的按時(shí)完成，功課格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。要利用數(shù)學(xué)訓(xùn)練本讓孩子訓(xùn)練寫數(shù)和寫算式

　　2、重視孩子能力的培養(yǎng)口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課訓(xùn)練是不客觀的，所以要經(jīng)常性的訓(xùn)練。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說思路。

　　3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí)，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，在生活中助力孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題，如兩人面對(duì)面時(shí)，如何判別對(duì)面之人的左右邊。

　　4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，讓孩子養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)是“思維的體操”，如果不積極動(dòng)腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時(shí)，在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，提問：“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)孩子一邊涂珠算一邊思考，從而自己得出結(jié)論。多問幾個(gè)“為什么”比直接告訴孩子“是這樣的”要好得多。，孩子在相互之間的思維撞擊中學(xué)會(huì)了知識(shí)，獲得了積極的成功體驗(yàn)。

　　總之，一年級(jí)孩子由于特殊的年齡特征，所以要重視培養(yǎng)孩子良好書寫、思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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