小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？

　　小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，就是想讓同學(xué)們通過(guò)英語(yǔ)，掌握一些交際的手段，小學(xué)這個(gè)階段的的英語(yǔ)，主要就是一些單詞還有詞組了。有一個(gè)問題讓大家很困擾，就是小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？下面就是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？希望可以幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？

（一）

　　小學(xué)這個(gè)階段的的英語(yǔ)，主要就是一些單詞還有詞組了。這個(gè)時(shí)候語(yǔ)法還是很少的。所以還是要進(jìn)行背誦的

（二）

　　興趣是較好的老師，要提高英語(yǔ)需要有好的方法

　　首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語(yǔ)的環(huán)境中。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，它源于生活，并用于生活。能學(xué)以致用孩子會(huì)有很大的成就感，會(huì)激發(fā)更多的學(xué)習(xí)興趣。

　　其次：豐富學(xué)習(xí)的途徑。比如可以使用繪本學(xué)習(xí)，精美的英文繪本對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對(duì)話，家長(zhǎng)一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來(lái)越多了。同時(shí)父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對(duì)應(yīng)的英文單詞，平時(shí)父母有意識(shí)地指著單詞讀給孩子聽，他會(huì)更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　較后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語(yǔ)，不防在家也用英語(yǔ)和孩子做簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，在語(yǔ)言環(huán)境的影響下，孩子更容易學(xué)會(huì)。關(guān)鍵詞教育是英語(yǔ)純英文教學(xué)，互動(dòng)有趣的教學(xué)方式，更能激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

（三）

　　首先是采取積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)特別重要。學(xué)習(xí)是孩子的任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而應(yīng)付學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)少有是不正確的，我們的目的就是想讓孩子通過(guò)英語(yǔ)掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個(gè)完全不同的異域世界。因此，一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)才是孩子學(xué)好英語(yǔ)，或者說(shuō)一切功課的關(guān)鍵。另一方面，目前的中國(guó)越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語(yǔ)作為一門世界性的語(yǔ)言逐漸得到普及，在我們以后的工作和生活占據(jù)著重要的地位。如果英語(yǔ)能力弱，想要在未來(lái)的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的�；谏鲜鰞�(nèi)外兩個(gè)因素，孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這方面應(yīng)采取積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

　　其次是培養(yǎng)興趣。除了動(dòng)機(jī)以外，興趣也很重要。有些孩子總覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語(yǔ)就頭暈?zāi)垦＃硕苤�，從而形成了一種對(duì)英語(yǔ)的排斥心理。其實(shí)，正如我們?cè)谕嫠r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當(dāng)我們對(duì)英語(yǔ)有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語(yǔ)單詞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單詞都可以找到獨(dú)特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當(dāng)你上課、走在馬路上或是看電視時(shí)，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會(huì)一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此建議，將所學(xué)的英語(yǔ)詞匯與日常生活聯(lián)系起來(lái)，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會(huì)使你更有動(dòng)力地投入到原本看似枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。

　　再個(gè)是勤奮。那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，勤奮是很重要的一個(gè)因素。沒有一個(gè)人是天生就會(huì)一項(xiàng)技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以，先進(jìn)、上課認(rèn)真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、功課及時(shí)復(fù)習(xí)，有問題及時(shí)詢問老師或同學(xué)�？上攵�，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。

　　較后是技巧。當(dāng)然，勤奮的同時(shí)，技巧也同樣重要。就拿背單詞來(lái)說(shuō)，很多孩子會(huì)覺得很吃力，其實(shí)原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二：一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。能同時(shí)解決以上兩個(gè)問題的方法：把幾個(gè)新單詞組成一個(gè)句子，然后反復(fù)背讀這個(gè)句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫，同時(shí)新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學(xué)過(guò)的單詞貼在相對(duì)應(yīng)的物品上，每天使用時(shí)都可以看到，想到，說(shuō)到，這樣也有助于幫助記憶單詞……其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié)技巧也是別有一番趣味的。

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　　以上就是小編特意為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦呢？希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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