四年級英語期中考試的總結(jié)

2018-11-06 19:22:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級英語期中診斷的總結(jié)！英語的學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們現(xiàn)在很重要。期中診斷結(jié)束了，同學(xué)們通過這次期中診斷，一定發(fā)現(xiàn)了許多問題，無論成績?nèi)绾危蠹铱偨Y(jié)一下，進行查漏補缺吧，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)有進步。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級英語期中診斷的總結(jié)，希望可以幫助到大家。

小學(xué)英語期中診斷總結(jié)

　　四年級英語期中診斷的總結(jié)（一）

　　四年級的這次診斷，我感覺喜憂參半。喜的是不及格的孩子人數(shù)明顯減少。并且，幾名孩子一躍由上次單元診斷的不及格上升到九十多分。此外，優(yōu)等生也保持了良好的穩(wěn)定性。但是通過這次診斷和半學(xué)期的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)了不少的問題。

　　1.怎樣對待上課亂做小動作，說話，走神的孩子

　　首先班里的紀律一定要保持好，要做到以靜制動，獎罰分明，但以表揚為主;教學(xué)各個環(huán)節(jié)的設(shè)計要緊湊嚴密，張弛有度，既不能累著孩子，又不能讓孩子松松挎挎下來，盡量把孩子的注意力都集中到老師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)里去。尤其是對待上述孩子，盡量少的呵斥，可以用一個眼神，一個暗示的動作，或讓他回答問題來提醒他�？傊岣吆⒆觽兊恼n堂學(xué)習(xí)效率，是提高教學(xué)成績的關(guān)鍵。

　　2.創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子來訓(xùn)練英語對話。

　　通過這次診斷，我發(fā)現(xiàn)孩子出錯的題大部分都集中在情景問答這個題上。這說明孩子對句子的掌握還不很靈活，我的教學(xué)還不是很到位。同時，孩子在聽力方面還應(yīng)強加訓(xùn)練。要他們在診斷時，養(yǎng)成好的閱卷習(xí)慣，尤其是做聽力時，應(yīng)先瀏覽大題，弄懂題意，再去答題。

　　3. 加強與孩子家長的配合，提高家長的輔導(dǎo)與監(jiān)督作用。

　　四年級的英語教學(xué)，以聽，說，讀，寫為主。要想把英語學(xué)好，反復(fù)的聽說，認讀是必不可少的。因此，光靠上課老師的教學(xué)，是遠遠不夠的，還需要家長的配合。怎樣才能調(diào)動起孩子和家長的積極性呢，為此，我想到今后做一張周歷表。不管這一天有沒有布置家庭功課，只要回家按老師的要求聽磁帶，讀課文，訓(xùn)練對話了，就可以讓家長在相對應(yīng)的日期欄里寫上“第幾頁，聽讀了幾遍，并且家長簽名”。等到下一次上英語課的時候，我就會抽出一點時間進行檢查。簽字了的我會獎勵給他一張小貼畫，沒簽字的我就會重點檢查并聯(lián)系家長。當然，對于學(xué)習(xí)中下等的孩子，就算是家長給簽字了，也要經(jīng)常檢查，從而獲得一些反饋的效果。

　　四年級英語期中診斷的總結(jié)（二）

　　一、試題評價本次命題以絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查孩子的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系。著重于單詞的考查，從聽、寫、認讀等全面考查孩子的基礎(chǔ)知識掌握情況。試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。

　　二、試題分析班級人數(shù) 均分及格率不及格率優(yōu)秀率四 11 90.55 100% 0 72.72% 1、聽力部分：聽力部分主要是考察孩子對相似單詞的區(qū)分以及對課文的掌握情況，這一部分孩子得分率較高，極個別的失分情況在于孩子對課文的不扎實. 2、筆試部分：先進大題:選出不同類的一項，這道題目主要考察孩子對四會單詞的掌握情況，所出現(xiàn)的單詞都是課本上要求孩子掌握的四會單詞，孩子都能很好記憶，出錯的情況較少。第二大題是單項選擇.所出現(xiàn)的句子都是要求掌握的核心句型,大部分同學(xué)都能很好掌握,出錯較多的集中在第七小題,第三人稱單數(shù)形式是孩子先進次接觸，接受起來需要一定的時間。其余的錯誤都是因粗心導(dǎo)致。第三大題：句子配對。所出現(xiàn)的都是課本上的核心句型，得分情況較好，極個別的出錯是因為孩子對核心句型掌握的不到位。第四大題：情景交際�；緵]有出錯現(xiàn)象，得分率較高。第五大題：書寫題。孩子都能按照四線三格的形式正確書寫。

　　三、改進措施 1.加強四會單詞和核心詞匯的過關(guān)，并加強記憶方法的訓(xùn)練。 2.講解基本的語法知識滲透，加強孩子的語感培養(yǎng)。 3.要注重在平時的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高孩子的一些基本能力。如正確流利書寫的能力，還有對孩子理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績 4.培養(yǎng)幫困：對于成績優(yōu)異的孩子，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。對于成績欠佳的孩子，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。同時，對于中間段的孩子也不容忽視。

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