2019一年級數(shù)學(xué)解題技巧總結(jié)

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2019一年級數(shù)學(xué)解題技巧總結(jié)

　　小學(xué)低年級階段是認識數(shù)學(xué)、儲備基礎(chǔ)知識的階段，主要學(xué)習(xí)簡單的，并初步接觸應(yīng)用題。這個階段要求孩子掌握基礎(chǔ)的方法，并能夠理解及解決簡單的應(yīng)用題。

　　小學(xué)低年級一些常見的解題方法有以下幾種：

　　1實物演示法

　　實物演示法是利用身邊的實物來演示數(shù)學(xué)題目的條件與條件及條件與問題之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進行分析思考、尋求解決問題的方法。這種方法可以是數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化，使數(shù)量關(guān)系具體化，從而為孩子指明思考方向。

　　2畫圖法

　　畫圖法是借助直觀圖形來確定思考方向，尋找思路，求得解決問題的方法。畫圖法直觀可靠，便于分析數(shù)形關(guān)系，不受邏輯推導(dǎo)限制，思路靈活開闊。

　　3觀察法

　　觀察法是通過大量具體事例，歸納發(fā)現(xiàn)事物的一般規(guī)律的方法。小學(xué)一、二年級“觀察”的內(nèi)容一般有：①數(shù)的變化規(guī)律及位置特點;②圖形的特點及大小、位置關(guān)系。

　　4對照法

　　對照法是根據(jù)數(shù)學(xué)題意，對照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實質(zhì)，依靠對數(shù)學(xué)知識的理解、記憶、辨識、再現(xiàn)、遷移來解題的方法。

　　5分類法

　　分類法是根據(jù)事物的共同點和差異點將事物區(qū)分為不同種類的方法。分類是以比較為基礎(chǔ)的，依據(jù)事物之間的共同點將它們合為較大的類，又依據(jù)差異點將較大的類再分為較小的類。

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