2019三年級數(shù)學解題技巧總結

2018-11-27 20:59:07 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019三年級數(shù)學解題技巧總結！同學們從小就應該重視小學數(shù)學的學習。因為數(shù)學是一門基礎學科，學習數(shù)學是一個連貫的學習過程，前面基礎沒有打好，會導致大家到了高年級提不起學習數(shù)學的精神，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級數(shù)學解題技巧總結，希望可以幫助到大家。

2019三年級數(shù)學解題技巧總結

　　進入小學三年級后，數(shù)學應用題開始多了起來，小學三年級應用題是整數(shù)應用題的總結，也是小數(shù)應用題的開始。在這一階段把整數(shù)應用題中的一般應用題和典型應用題作了一個全面的匯總是很有必要的。所以小三應用題的教學是一個非常重要的階段，涉及一般應用題到典型應用題，從一步應用題到幾步應用題，這就要求同學掌握從普遍到特殊，從簡單到復雜的解答方法，從已學習到的解題方法中找出規(guī)律，把握特點。下面是一些小學三年級數(shù)學應用題解題技巧，希望可以給大家?guī)韼椭�，提高三年級�?shù)學成績。

　　一、從方法入手，掌握解題步驟

　　具體來說，三年級數(shù)學應用題的解題的步驟可以細分為以下幾步：

　　①讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容;

　�、谡f題，說提就是要厘清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數(shù)量的“一共”、“幾倍”、“平均值”等，此外也應當特別注意單位的統(tǒng)一。

　�、畚鲱}。就是要將題目中的數(shù) 量關系進行分析，這也是正確解答數(shù)學應用題的關鍵所在，這一步驟中對孩子的邏輯思維能力的要求特別高。

　　二、從經驗入手，豐富生活體驗

　　現(xiàn)在教材中的一些應用題，越來越與實際生活相符，大部分都能在生活當中找到原型。如經常會考察購物問題，若孩子沒有單獨購物過，就對“總價=單價X數(shù)量”的關系式很難理解。在學習“千克和克”時，若孩子的生活經驗不足，就不能夠準確理解“凈含量”的含義。在解答一些關于乘坐出租車的應用題中，若孩子沒有乘坐過出租車，就對這種問題比較難以下手。所以在平常的生活中也需要積累自己的生活常識。

　　三、從情境入手，增強解題興趣

　　應用題作為三年級小學數(shù)學學習的重難點之一，與其他題型相比，其解題步驟更繁瑣，許多同學因此對其興趣不是很大。但是，如果能夠巧妙的豐富應用題的情景，使應用題更生活化，那么同學們往往會由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，再解答應用題時就不會被當作是一種負擔，反而可能會樂于去解答這些應用題。

　　幾道典型的三年級數(shù)學應用題，練練手：

　　1、一副羽毛球拍38元，施老師要買5副球拍，帶200元錢夠嗎?

　　2、一輛汽車每小時行駛48千米，上午10時從甲地開出，下午3時到達乙地。甲、乙兩地相隔多少千米?

　　3、歡樂隊的王強身高是148厘米，謝明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飛身高是141厘米，劉思身高是140厘米。歡樂隊的平均身高是多少厘米?

　　4、花店今天運進490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束?還剩幾枝?

　　小編推薦：

　　2019小學語文學習技巧總結

　　2019小學英語學習技巧總結

　　2019小學數(shù)學學習技巧總結

　　以上就是小編特意為大家整理的2019三年級數(shù)學解題技巧總結，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。