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二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃五!愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!下面就是小編為大家?guī)?lái)的二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃五,希望可以幫助到大家。
二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃五
一 語(yǔ)言技能目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí),使孩子能聽懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ),并能在情境中運(yùn)用。
2、通過看圖片、圖像、手勢(shì)的,能理解簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、和故事。
3、利用實(shí)物,使孩子掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。
4、能唱英語(yǔ)兒童歌曲6首,能說(shuō)歌謠6首,能講故事6個(gè)
5、學(xué)習(xí)英語(yǔ)26個(gè)字母的聽、說(shuō)、讀、寫 ,為三年級(jí)好做好充分的準(zhǔn)備
二 情感態(tài)度目標(biāo)
1.有興趣聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。
2.樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動(dòng)請(qǐng)教。
三 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
1. 鼓勵(lì)孩子講英語(yǔ),以游戲、唱歌讀小詩(shī)作為熱身。,讓孩子做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2. 演繹故事方面,精心設(shè)計(jì)教學(xué),讓孩子體現(xiàn)生活,把口語(yǔ)帶入生活當(dāng)中。
3. 在學(xué)習(xí)中不斷提醒孩子集中注意力,使其進(jìn)步。
四 環(huán)境教育目標(biāo)
增強(qiáng)自信心,學(xué)會(huì)禮貌、主動(dòng)地與人溝通,培養(yǎng)孩子通過交談獲取信息的本領(lǐng),大膽講英語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
Unit1認(rèn)讀詞匯:dance, draw, ride a bike, play the piano, skate, fly a kite, teach, skip rope.
能聽、說(shuō)、詢問一個(gè)人能進(jìn)行什么活動(dòng)的句型及其回答:
I can /can't… Yes, I can. No, I can't.
Unit2說(shuō)、認(rèn)讀詞匯:
Rice, meat, fish, bread, sausage, eggs, carrots, breakfast, lunch, dinner, hungry.
能聽、說(shuō)、認(rèn)讀以下句型:
I like /don't like…
Do you like… Yes, I do. / No,I don't.
Unit3能聽、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯:
T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes.
能聽、說(shuō)、認(rèn)讀以下句型:
He's wearing…
She's wearing…
Unit4能聽、說(shuō)、認(rèn)讀和抄寫詞匯:
Get up, have, go to school, go home, go to bed, wake up, hurry up, late, eleven, twelve, thirty.
能聽、說(shuō)、認(rèn)讀以下句型:
What time is it? It's 7:00.
I get up at 6:30. It's time for dinner.
Unit5能聽、說(shuō)、認(rèn)讀和抄寫詞匯:
Fly-flying, skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
能聽、說(shuō)、認(rèn)讀以下句型:
What are you doing?
I'm riding a bike…
Are you swimming…?
Yes, I am. / No,I'm not.
Unit6能聽、說(shuō)、認(rèn)讀和抄寫詞匯:
mop/mopping the floor, wash/washing up, read/reading, do/doing a puzzle, set/setting the table room, newspaper, computer.
能聽、說(shuō)、認(rèn)讀以下句型:
What's he/she doing? He's/She's doing…
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