2018-2019北京海淀區(qū)高三上學期期末歷史試卷評析

2018-12-14 16:16:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018-2019北京海淀區(qū)高三上學期期末歷史試題評析!2019年海淀區(qū)高三上學期期末考結(jié)束，歷史試題出爐。愛智康高中教育老師為同學們分析試題難度，整理這次歷史卷的涉及知識點，包括下學期的學習重點，下面是2018-2019北京海淀區(qū)高三上學期期末歷史試題評析!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

　　2018-2019北京海淀區(qū)高三上學期期末歷史試題評析

暫未公布

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　　高考歷史：程度型選擇題解答

　　程度型選擇題即通常所說的較好選擇題，就是在四個備選項中，只有一項較符合題目要求且表述較準確較完整，其它各項從切題上看也沒有明顯的錯誤，只是相比而言不夠完整全面。所以此類題的迷惑性較大，難度也較大。

　　程度型選擇題主要考查同學們對歷史基本概念的準確理解和辯證思維的能力，即歷史闡釋能力。其特點有二，一是在題干中明確提出了程度性的要求，如包含有"較""根本""全面""決定性""直接"等詞語。二是題干同備選項之間都有內(nèi)在聯(lián)系，一般是論點和論據(jù)的關(guān)系，也有說明與被說明、解釋與被解釋的關(guān)系。

　　程度型選擇題的解題方法和學習方法有：

　　(1)史論結(jié)合分析法。應用于以具體的歷史事件設(shè)計的命題，如某重大事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等，根據(jù)試題的內(nèi)容，聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析，通過將具體的史實同基本理論相結(jié)合進行分析從而確定較好選項，即用理論解決實際問題。

　　(2)具體特征分析法。應用于考查基本歷史理論的命題，或者某一階段、歷史時期社會特征的命題，在做題時要聯(lián)系具體的歷史事件和現(xiàn)象進行針對性的分析，得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢的規(guī)律性內(nèi)容，即用史實證明理論。

　　做好程度型選擇題不僅應掌握上述方法，在平時復習時還要注意對教材中隱性問題的挖掘，提高知識遷移能力，加強歷史理論的學習，并將史論結(jié)合，形成自己的歷史思維方法，形成正確的歷史思辨能力。

　　【例1】造成1959-1961年我國國民經(jīng)濟嚴重困難的較主要原因是

　　A.自然災害的影響B(tài).蘇聯(lián)撕毀經(jīng)濟技術(shù)合作協(xié)議

　　C.帝國主義的經(jīng)濟封鎖D.經(jīng)濟建設(shè)中的"左"傾錯誤

　　【解題思路】此題中的A、B、D三項都是造成這一時期我國經(jīng)濟嚴重困難的原因，但自然災害和蘇聯(lián)撕毀經(jīng)濟技術(shù)合作協(xié)議是外因，是次要的。而"大躍進""人民公社化"這種經(jīng)濟建設(shè)中的"左"傾錯誤，給社會生產(chǎn)帶來極大的破壞，給國家的經(jīng)濟建設(shè)造成了巨大的危害，是內(nèi)因，是較主要的。

　　【答案】D

　　【點撥】此題主要考查同學們對歷史事件的分析和評價能力。做此題就是要運用內(nèi)外因的辯證關(guān)系這一基本理論來解決實際問題。

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