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六年級數(shù)學上冊六單元知識點！同學們，每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>六年級數(shù)學上冊六單元知識點，希望可以幫助到大家。
六年級數(shù)學上冊六單元知識點
第六單元百分數(shù)
一、百分數(shù)的意義和寫法
(一)、百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)是指的兩個數(shù)的比，因此也叫百分率或百分比。
(二)、百分數(shù)和分數(shù)的主要聯(lián)系與區(qū)別：
聯(lián)系：都可以表示兩個量的倍比關系。
區(qū)別：①、意義不同：百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍比關系，不能表示具體的數(shù)量，所以不能帶單位;
分數(shù)既可以表示具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的關系，表示具體數(shù)時可以帶單位。
②、百分數(shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù);
分數(shù)的分子不能是小數(shù)，只能是除0以外的自然數(shù)。
3、百分數(shù)的寫法：通常不寫成分數(shù)形式，而在原來分子后面加上“%”來表示，讀作百分之。
二、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化
(一)百分數(shù)與小數(shù)的互化：
1、小數(shù)化成百分數(shù)：把小數(shù)點向右移動兩位(數(shù)位不夠用0補足)，同時在后面添上百分號。
2. 百分數(shù)化成小數(shù)：把小數(shù)點向左移動兩位(數(shù)位不夠用0補足)，同時去掉百分號。
(二)百分數(shù)的和分數(shù)的互化
1、百分數(shù)化成分數(shù)：先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，能約分要約成較簡分數(shù)。
2、分數(shù)化成百分數(shù)：
① 用分數(shù)的基本性質(zhì)，把分數(shù)分母擴大或縮小成分母是100的分數(shù)，再寫成百分數(shù)形式。
②先把分數(shù)化成小數(shù)(除不盡時，通常保留三位小數(shù))，再把小數(shù)化成百分數(shù)。(建議用這種方法)
(三)常見分數(shù)小數(shù)百分數(shù)之間的互化;
三、用百分數(shù)解決問題
(一)一般應用題
1、常見的百分率的方法：
一般來講，出勤率、成活率、合格率、正確率能達到100%，出米率、出油率達不到100%，完成率、增長了百分之幾等可以超過100%。
2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用一個數(shù)除以另一個數(shù)，結果寫為百分數(shù)形式。
例如：例如:男生有20人，女生有15人，女生人數(shù)占男生人數(shù)的百分之幾。
列式是：15÷20=15/20=75﹪
3、已知單位“1”的量(用乘法)，求單位“1”的百分之幾是多少的問題，數(shù)量關系式和分數(shù)乘法解決問題中的關系式相同：
(1)百分率前是“的”： 單位“1”的量×百分率=百分率對應量
(2百分率前是“多或少”的數(shù)量關系：
單位“1”的量×(1±百分率)=百分率對應量
4、未知單位“1”的量(用除法)，已知單位“1”的百分之幾是多少，求單位“1”。 方法與分數(shù)的方法相同。
解法： (1)方程： 根據(jù)數(shù)量關系式設未知量為X，用方程解答。
(2)算術(用除法)： 百分率對應量÷對應百分率 = 單位“1”的量
5、求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法與分數(shù)的方法相同。只是結果要寫為百分數(shù)形式�？窗俜致是坝袥]有比多或比少的問題;
百分率前是“多或少”的關系式：
(比少)：具體量÷ (1-百分率)= 單位“1”的量;
例如:大米有50千克，比面粉樹少50﹪，面粉有多少千克。
列式是：50÷(1-50﹪)
(比多)：具體量 ÷ (1+百分率)= 單位“1”的量
例如:工人做110個零件，比原計劃多做了10﹪，原計劃做多少個?
列式是：110÷(1+10﹪)
6、求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的方法：方法與分數(shù)的方法相同。
用兩個數(shù)的相差量÷單位“1”的量 =百分之幾
即①求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾：用(大數(shù)–小數(shù)) ÷另一個數(shù)(比那個數(shù)就除以那個數(shù))，結果寫為百分數(shù)形式。
甲比乙多幾分之幾的問題，方法A，(甲-乙)÷乙 (建議用)
方法B，甲÷乙-100﹪
例如：老師計劃改40本功課，實際改了50本，實際比計劃多改了百分之幾?
列式是：(50-40)÷40=0.25=25﹪
�、谇笠粋€數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾：用(大數(shù)–小數(shù)) ÷另一個數(shù)(比那個數(shù)就除以那個數(shù))，結果寫為百分數(shù)形式。
乙比甲少幾分之幾的問題，方法A,(甲-乙)÷甲(建議用)
方法B， 100﹪-乙÷甲
例如：張三家用了100度電，李四家用了90度電，李四家比張三家少用百分之幾?
(100-90)÷100=0.1=10﹪
說明：多百分之幾不等于少百分之幾，因為單位一不同。
7、如果甲比乙多或少a﹪，求乙比甲少或多百分之幾，用a﹪÷(1±a﹪)
8、求價格先降a﹪又上升a﹪后的價格：1×(1-a﹪)×(1+a﹪)(假設原來的價格為“1”。求變化幅度(求降價后的價格是漲價后價格的百分之幾)用1-降價后又上升的百分率。
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