2019四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總結(jié)范文

2018-12-21 15:15:36 　來(lái)源：第一范文網(wǎng)

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2019四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總結(jié)范文

　　本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，由于是新的班級(jí)，新的教材(人教課標(biāo)版)，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，對(duì)我來(lái)講，這期是一個(gè)全新的開(kāi)始。為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，然后以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃為指導(dǎo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展。

　　課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。功課布置功課力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量篩選較好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)孩子預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考功課題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓孩子在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，較后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除孩子消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為孩子的主人，既體現(xiàn)了孩子的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

　　二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。并讓孩子動(dòng)手實(shí)踐。

　　三、教學(xué)時(shí)能面向全體孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。

　　四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　五、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，從一開(kāi)學(xué)起，我就對(duì)本班的孩子進(jìn)行閱讀要求，讓他們每天做到3次閱讀，培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣和對(duì)文字的感悟能力。

　　六、培養(yǎng)寫字習(xí)慣，每天要求孩子認(rèn)真書寫本冊(cè)的詞語(yǔ)，字跡工整，排列美觀。

　　當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班孩子接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問(wèn)題就覺(jué)得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠;本班的學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，課堂組織有待加強(qiáng)，孩子注意力不集中，不愛(ài)完成功課，思想上不求上進(jìn);本期因時(shí)間關(guān)系對(duì)孩子的背誦力度不夠，錯(cuò)誤功課修改不徹底等。這些都有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

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