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五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語文期末試題第二單元知識(shí)點(diǎn)!你已經(jīng)是一名五年級(jí)的小孩子了,你準(zhǔn)備好你的期末診斷了嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語文期末試題第二單元知識(shí)點(diǎn),希望可以幫助到大家。
五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語文期末試題第二單元知識(shí)點(diǎn)
一.《去打開大自然綠色的課本》
1.《 去打開大自然綠色的課本》是一首 清新明快的詩歌,作者是 著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富,以“ 綠色的課本”喻“ 大自然”,形象貼切且引人遐思。
2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí), 綠色的大 自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野, 讓我們健康成長。
二.《裝滿昆蟲的衣袋》
1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了 法國著名的 昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事,贊揚(yáng)了法布爾 孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神! 昆蟲記》是他的代表作。
2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題,是因?yàn)檫@個(gè)題目 較能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的 迷戀、珍愛。同時(shí),也讓我們知道,一個(gè)人只有執(zhí)著地追求,才能在他所從事的事業(yè) 中取得輝煌成就。
三.《變色龍》
1.《變色龍》一課,記敘了 作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程,從 變 色龍的外形、捕食、變色三個(gè)方面描述了變色龍的特征。提醒 人們要保護(hù)動(dòng)物。
2.“變色龍”比喻 沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有:
紙老虎(外強(qiáng)中干的人)
井底蛙(孤陋寡聞見識(shí)不廣的人)
千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜?
哈巴狗(趨炎附勢百依百順的人)
四.《金蟬脫殼》
1.《金蟬脫殼》從 脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程,脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是 背→頭→腳→尾。脫殼后變化較大的是 翅膀與 顏色。
2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì),比喻 用計(jì)脫逃而使對方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。“三十六計(jì)”還有: 調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。
3.歇后語列舉:
韓信點(diǎn)兵——多多益善
扁擔(dān)挑水——心掛兩頭
西施臉上出天花——美中不足
孫悟空鬧天宮——打上前去
豬八戒照鏡子——里外不是人
八股文的格式——千篇一律
張飛穿針——大眼瞪小眼
玻璃杯沏茶——看到底
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