2019五年級上冊期末復(fù)習(xí)方法

2018-12-28 15:13:20 　來源：散文吧

　　2019五年級上冊期末復(fù)習(xí)方法！同學(xué)們，學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松地事情，小學(xué)階段要注重培養(yǎng)孩子對待學(xué)習(xí)能堅持投入進(jìn)去的決心，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種使命。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級上冊期末復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

2019五年級上冊期末復(fù)習(xí)方法

　　五年級語文復(fù)習(xí)方法是什么

　　(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性

　　復(fù)習(xí)是把平時在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化，讓孩子從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)孩子從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練題目類型分別列出來(可提示孩子參照課本中的“積累運用”和功課練題目，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁;再把閱讀思功課的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使孩子從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習(xí)，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓(xùn)練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。

　　(二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排：

　　1、字、詞

　　理解本冊的生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

　　能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

　　會在口頭和書面正確運用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。

　　聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

　　2、句子

　　能找出句子中用錯的字詞，并改正。

　　能修改明顯的病句。

　　能用常用的語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。

　　能把句子寫具體。(擴(kuò)句、縮句并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

　　能把陳述句改為反問句。