預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
請選擇城市
請選擇意向校區(qū)
請選擇年級
請選擇科目
期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法!圣誕節(jié)結束,大家即將迎來激烈的期末診斷。生物是理科中的文科,需要記憶的東西還是很多的,大家要找到適合自己的記憶方法,愛智康助力期末診斷,給大家整理一些復習方法。下面是期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法!同學們期末加油。
期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法(一)
1、新陳代謝:是活細胞中全部化學反應的總稱,是生物與非生物較根本的區(qū)別,是生物體進行一切生命活動的基礎。
包括a、同化作用(合成代謝):合成物質,貯存能量;b、異化作用(分解代謝):分解物質,釋放能量。
2、病毒:屬于生物,無細胞結構,它們寄生在其它生物體內(nèi)生活和繁殖后代,所以是具有生命的生物體,細菌病毒又稱噬菌體,病毒的遺傳物質可能是DNA或者可能是RNA.
3、應激性:是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應的特性。需要時間短。(如:蛾、蝶類的趨光性)。
4、反射:是指多細胞高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應(如:狗見主人搖頭擺尾),屬于應激性。
5、適應性:是生物與環(huán)境相適應的現(xiàn)象,是通過長期的自然選擇形成的。
6、遺傳性:是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。
7、細胞學說:德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內(nèi)容為細胞是一切動植物結構的基本單位。
8、生物工程學:以生物科學為基礎,運用科學原理和工程技術來加工或改造生物材料,從而產(chǎn)生出人類所需要的生物或生物制品。
9、生態(tài)學:研究生物與其生存環(huán)境之間相互關系的科學。
語句:
1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位;細胞是構成一切動植物體結構的基本單位。
3、生物生長的根本原因是:同化作用>異化作用。
4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定,變異使物種向前發(fā)展進化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質——核酸決定的。蛋白質分子的多樣性是由核酸控制的。
5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。
6、生物科學的發(fā)展:a、描述性生物學階段(成就:細胞學說創(chuàng)立;1859年,達爾文的《物種起源》,提出了以自然選擇為中心的生物進化理論)。b、實驗生物學階段(成就:1900年,孟德爾遺傳規(guī)律重新提出)c、分子生物學階段(成就:1944年,美國的艾弗里用細菌做實驗材料,先進次證明DNA是遺傳物質;進入分子生物學階段的標志是1953年,美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結構模型。)。
7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發(fā)展:微觀已達到分子水平;宏觀是關于生態(tài)學的研究。
8、生物工程的成就a、醫(yī)藥:乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃;b、農(nóng)業(yè):抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉基因鯉魚、抗蟲棉;c、開發(fā)能源和環(huán)境保護:石油草和超級菌。
9、世界五大問題:解決人口爆炸、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法(二)
1生物的富集作用:指一些污染物(如重金屬、化學農(nóng)藥),通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點是化學性質穩(wěn)定而不易分解,在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。
2、富營養(yǎng)化:由于水體中氮、磷等植物必需元素含量過多,導致藻類等大量繁殖。藻類的的呼吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧,并分解出有毒物質,致使水體處于嚴重的缺氧狀態(tài),引起水質量惡化和魚群死亡的現(xiàn)象
3、水華:在淡水湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
4、赤潮:在海洋中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
語句:
1、環(huán)境污染主要包括:有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。
2、大氣污染的危害:①我國大氣污染類型是煤炭型污染,主要污染物有煙塵、二氧化硫,此外,還有氮氧化物和一氧化碳。②危害:直接危害人類和其它生物,導致吸系統(tǒng)疾病,(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。)③致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用較強烈。④可以通過水體、土壤及植物進而危害人及動物.
3、水污染的危害:①水俁病事件:汞在水中轉化成甲基汞后,富集在魚、蝦體內(nèi),人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經(jīng)系統(tǒng),有運動失調,痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀,甚至死亡。②水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水,城市生活污水和工業(yè)廢水。③赤潮和水華的形成都是水體富營養(yǎng)化的結果。
4、土壤污染的危害:①“鎘米”事件:土壤被鎘污染后,會經(jīng)過生物的富集作用進入人、畜體內(nèi),引起骨痛,自然骨折,骨缺損,導致全身性神經(jīng)劇痛等癥,較終死亡。影響植物的生長發(fā)育危害動物和人的生存。5、噪聲污染的危害:損傷聽力,干擾睡眠,誘發(fā)多種疾病,影響心理健康。
期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法(三)
1、病毒類:無細胞結構,主要由蛋白質和核酸組成,包括病毒和亞病毒(類病毒、擬病毒、朊病毒)
、賱游锊《荆篟NA類(脊髓灰質炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、腦膜炎病毒、SARS病毒)
DNA類(痘病毒、腺病毒、皰疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒)
、谥参锊《荆篟NA類(煙草花葉病毒、馬鈴薯X病毒、黃瓜花葉病毒、大麥黃化病毒等)
、畚⑸锊《荆菏删w
2、原核類:具細胞結構,但細胞內(nèi)無核膜和核仁的分化,也無復雜的細胞器,包括:細菌(桿狀、球狀、螺旋狀)、放線菌、藍細菌、支原體、衣原體、立克次氏體、螺旋體。
、 細菌:三冊書中所涉及的所有細菌的種類:乳酸菌、硝化細菌(代謝類型);肺炎雙球菌S型、R型(遺傳的物質基礎);結核桿菌和麻風桿菌(胞內(nèi)寄生菌);根瘤菌、圓褐固氮菌(固氮菌);大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌(為基因工程提供運載體,也可作為基因工程的受體細胞);蘇云金芽孢桿菌(為抗蟲棉提供抗蟲基因);假單孢桿菌(分解石油的超級細菌);甲基營養(yǎng)細菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌(微生物的代謝);鏈球菌(一般厭氧型); 產(chǎn)甲烷桿菌(嚴格厭氧型)等
、诜啪菌:是主要的抗生素產(chǎn)生菌。它們產(chǎn)生鏈霉素、慶大霉素、紅霉素、四環(huán)素、環(huán)絲氨酸、多氧霉素、環(huán)已酰胺、氯霉素和磷霉素等種類繁多的抗生素(85%)。繁殖方式為分生孢子繁殖。
、垡略w:砂眼衣原體。
3、滅菌:是指殺死一定環(huán)境中所有微生物的細胞、芽孢和孢子。實驗室較常用的是高壓蒸汽滅菌法。
4、真核類:具有復雜的細胞器和成形的細胞核,包括:酵母菌、霉菌(絲狀真菌)、蕈菌(大型真菌)等真菌及單細胞藻類、原生動物(大草履蟲、小草履蟲、變形蟲、間日瘧原蟲等)等真核微生物。
霉菌:可用于發(fā)酵上工業(yè),廣泛的用于生產(chǎn)酒精、檸檬酸、甘油、酶制劑(如蛋白酶、淀粉酶、纖維素酶等)、固醇、維生素等。在農(nóng)業(yè)上可用于飼料發(fā)酵、生產(chǎn)植物生長素(如赤酶霉素)、殺蟲農(nóng)藥(如白僵菌劑)、除草劑等。危害如可使食物霉變、產(chǎn)生毒素(如黃曲霉毒素具致癌作用、鐮孢菌毒素可能與克山病有關)。常見霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脈胞菌、木霉等。
5、微生物代謝類型:①光能自養(yǎng):光合細菌、藍細菌(水作為氫供體)紫硫細菌、綠硫細菌(H2S作為氫供體,嚴格厭氧)
2H2S+CO2→(CH2O)+H2O+2S
、诠饽墚愷B(yǎng):以光為能源,以有機物(甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、異丙醇、丙酮酸、和乳酸)為碳源與氫供體營光合生長。陽光細菌利用丙酮酸與乳酸用為先進碳源光合生長。
、刍茏责B(yǎng):硫細菌、鐵細菌、氫細菌、硝化細菌、產(chǎn)甲烷菌(厭氧化能自養(yǎng)細菌)
CO2+4H2→CH4+2H2O
④化能異養(yǎng):寄生、腐生細菌。
、莺醚跫毦合趸毦⒐劝彼岚魻顥U菌、黃色短桿菌等
、迏捬跫毦喝樗峋、破傷風桿菌等
⑦ 中間類型:紅螺菌(光能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)、厭氧[兼性光能營養(yǎng)型])、氫單胞菌(化能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)[兼性自養(yǎng)])、酵母菌(需氧、厭氧[兼性厭氧型])
、 固氮細菌:共生固氮微生物(根瘤菌等)、自生固氮微生物(圓褐固氮菌)
相關推薦:
愛智康高中教育頻道為大家分享的期末復習方法-2019年北京高二生物期末復習方法到這里就結束啦,有關高二期末查漏補缺輔導的課程,請直接撥打免費咨詢電話:!學習靠的是日積月累,絕不可以眼高手低。只要選擇家學習認真,堅持不懈就一定能學好。