高中期末考試-2017年海淀區(qū)高三期末重點(diǎn)虛詞

2019-01-03 23:00:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點(diǎn)虛詞(一)

　　矣

　　語(yǔ)氣助詞。

　　1.用于陳述句尾。助肯定語(yǔ)氣。有的可譯?quot;了"，有的可不譯。助已然語(yǔ)氣，說(shuō)明事情已實(shí)現(xiàn)，可譯為"了"。助將然語(yǔ)氣，說(shuō)明事情將要實(shí)現(xiàn)，可譯為"了"。

　　此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。(《伶官傳序》)

　　庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。(《項(xiàng)脊軒志》)

　　事急而不斷，禍至無(wú)日矣!(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　2.用于感嘆句。助感慨、譏刺、贊頌語(yǔ)氣，可譯為"了""啊"。

　　甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)

　　嗚呼，烈矣!(《譚嗣同》)

　　3.用于祈使句，助請(qǐng)求、勸勉、禁止語(yǔ)氣，可譯?quot;吧"。

　　愿君即以遂備員而行矣。(《毛遂自薦》)

　　公子勉之矣，老臣不能從。(《信陵君竊符救趙》)

　　4.用于疑問(wèn)句末，助疑問(wèn)語(yǔ)氣。

　　年幾何矣?(《觸龍說(shuō)趙太后》)

　　因

　　1.用作介詞。介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為"因?yàn)?quot;，"趁著""憑借"，"經(jīng)過(guò)""通過(guò)"。例如：

　　振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知(《后漢書(shū)o張衡傳》)

　　因賓客至藺相如門(mén)謝罪……(《廉頗藺相如列傳》)

　　2.用作連詞。表示順接上文，可譯為"于是""便"。例如：

　　因拔刀斫前奏案……(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　相如因持壁卻立……(廉頗藺相如列傳))

　　高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點(diǎn)虛詞(二)

　　于

　　"于"是介詞，總是跟名詞、代詞或短語(yǔ)結(jié)合，構(gòu)成介賓短語(yǔ)去修飾動(dòng)詞、形容詞，表示多種組合關(guān)系。

　　1.引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等，視情況可譯為"在""在……方面""在……中""向""到""自""從""跟""同""對(duì)""對(duì)""對(duì)于""給""由于"等。例如：

　　得復(fù)見(jiàn)將軍于此。(《鴻門(mén)宴》在)

　　荊國(guó)有余于地而不足于民(《公輸》在……方面)

　　茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》在……中)

　　請(qǐng)奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》向)

　　權(quán)起更衣，肅追于宇下。(《赤壁之戰(zhàn)》到)

　　謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云。(《左忠毅公逸事》從、自)

　　故燕王欲結(jié)于君(《廉頗藺相如列傳》跟、同)

　　于其身也，則恥師焉……(《師說(shuō)》對(duì)、對(duì)于)

　　昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣……(《記王忠肅公翱事》給)

　　2.放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為"比"。有時(shí)可譯為"勝過(guò)"。例如：

　　良曰："長(zhǎng)于臣"。(《鴻門(mén)宴》)

　　冰，水為之，而寒于水。(《勸學(xué)》)

　　有時(shí)則只是表示對(duì)象的性質(zhì)和狀態(tài)，可不譯。例如：

　　非常之謀難于猝發(fā)……(《五人墓碑記》)

　　3.放在動(dòng)詞之后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者，可譯為"被"，有時(shí)動(dòng)詞前還有"見(jiàn)

　　"受"等字和它相應(yīng)。例如：

　　或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近……(《五人墓碑記》)

　　臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙……(《廉頗藺相如列傳》)

　　吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人……(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　4.復(fù)音虛詞"于是"，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的"于是"不完全相同。

　　(一)放在句子開(kāi)頭，表前后的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同�，F(xiàn)代漢語(yǔ)也這樣用。

　　于是秦王不悅，為擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)

　　吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

　　(二)放在謂語(yǔ)之前或謂語(yǔ)之后，"于是"屬介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)�？筛鶕�(jù)"于"的不同用法，分別相當(dāng)于"在這""從這"等。

　　吾祖死于是，吾父死于是。(《捕蛇者說(shuō)》在這職業(yè)上)

　　高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點(diǎn)虛詞(三)

　　與(歟)

　　"與"可作動(dòng)詞。譯為"給予"、"授予"、"結(jié)交"、"親附"、"對(duì)付"、"參與"等。

　　"與"作文言虛詞，主要有下面幾種用法：

　　1.作連詞。相當(dāng)于"和"、"跟"、"同"。如：

　　蜩與學(xué)鳩笑之。(《莊子·逍遙游》)

　　2.助詞。通常寫(xiě)作"歟"。

　　(一)助疑問(wèn)語(yǔ)氣，用法大致和"乎"相同，但語(yǔ)氣比較委婉，如：

　　豈得之難而失之易歟，抑本其成敗之跡而皆自于人歟?(《伶官傳序》選擇問(wèn))

　　吾王庶幾無(wú)疾病與?(《莊暴見(jiàn)孟子》疑問(wèn)中有推測(cè))

　　(二)助感嘆語(yǔ)氣，可譯為"啊"。如：

　　其可怪也歟!(《師說(shuō)》)

　　3."孰與"連用，用來(lái)比較兩個(gè)人的高下、優(yōu)劣或兩件事的得失、好壞。又可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是句中提出比較的內(nèi)容，可譯為"與……相比，誰(shuí)(哪一樣)……"。如：

　　吾孰與徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　一類(lèi)是句中沒(méi)有提出比較的內(nèi)容，可譯為"與……比較起來(lái)怎么樣。"如：

　　公之視廉將軍孰與奉之?(《廉頗藺相如列傳》)

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