掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019五年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃!同學(xué)們,期末診斷沒有一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。大家關(guān)于2019五年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃是什么呢?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助到大家。
2019五年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按知識(shí)縱、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的問題,深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。
期末復(fù)習(xí),相對(duì)單元復(fù)習(xí)來說,知識(shí)容量來較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,這就要求我們對(duì)復(fù)習(xí)課需要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復(fù)習(xí)局面。
二、班級(jí)孩子情況分析
本班孩子的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一般,部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能按時(shí)完成功課,上課經(jīng)常人在心不在,班級(jí)整體成績(jī)不理想,所以在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)的同時(shí),更要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn):
1.小數(shù)乘法 2.小數(shù)除法 3.簡(jiǎn)易方程4.多邊形面積5.可能性6.數(shù)學(xué)廣角
四、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.通過復(fù)習(xí)將小數(shù)四則運(yùn)算加以系統(tǒng)整理,加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì),小數(shù)乘法和除法的意義,熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算,進(jìn)一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力。
2.會(huì)用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。
3.在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,會(huì)列方程解兩、三步的應(yīng)用題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法。
4.在復(fù)習(xí)過程中,能根據(jù)解決問題的需求,收集有用的信息,
進(jìn)行歸納、類比與猜測(cè)、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認(rèn)識(shí)許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。
五、復(fù)習(xí)策略:
1.按單元,適當(dāng)調(diào)整,由前到后;從簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;
2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí),主要針對(duì)先進(jìn)步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行鞏固、糾正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作
3.綜合復(fù)習(xí)、分開訓(xùn)練,做到在練中復(fù)習(xí);在復(fù)習(xí)中練,縱橫交錯(cuò)混雜進(jìn)行。
六、復(fù)習(xí)形式:
1.單元復(fù)習(xí),再次將本學(xué)期所授內(nèi)容重新再理一遍,以求能熟練掌握。
2.分類復(fù)習(xí),將基礎(chǔ)知識(shí)、題、應(yīng)用題等進(jìn)行分類復(fù)習(xí)與診斷,以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.綜合復(fù)習(xí),通過診斷、分析講解,進(jìn)行期終模擬形式。
七、復(fù)習(xí)措施:
1.認(rèn)真組織孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧與整理。
2.根據(jù)不同領(lǐng)域內(nèi)容的特點(diǎn),采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。
3.重視不同領(lǐng)域知識(shí)的融合,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
4.采用多種訓(xùn)練形式,比如孩子出題,搶答,抽查,孩子互批等方法,提高孩子學(xué)習(xí)興趣。
5.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,開展“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jī),使后進(jìn)生提高的同時(shí),幫助后進(jìn)生的孩子也有所提高。
6.課堂上教會(huì)孩子抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
7.定期進(jìn)行診斷,提高孩子的能力,做到講練結(jié)合。
8.加強(qiáng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,教育孩子在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做,做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真,做后要檢查。
小編推薦:
2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)
2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末評(píng)語
以上就是小編特意為大家整理的2019五年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。
大家都在看