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高中期末考試-高三英語期末之賓語從句

2019-01-12 15:52:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高中期末診斷-高三英語期末之賓語從句!時光飛逝,大家已經(jīng)成為了高三的一員。從進(jìn)入高中的那一刻開始,大家都是在為高考努力,為高考積累知識。還有半年就要高考了,大家積累的量差不多了,好好珍惜每次診斷,它是你成績的較好方法!下面是高中期末診斷-高三英語期末之賓語從句希望對同學(xué)們有幫助!

 

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  高中期末診斷-高三英語期末之賓語從句(一)


  1. 定義:用作賓語的從句叫賓語從句。


  2. 構(gòu)成:關(guān)聯(lián)詞+簡單句


  3. 引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類:


  (1) 從屬連詞that。如:


  He told us that he felt ill. 他對我們說他感到不舒服。


  I know he has returned. 我知道他已經(jīng)回來了。


  注: that在引導(dǎo)賓語從句時也并不是任何情況下都可以省略。在以下情況下,that不能省略。


  1. Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and連接兩個賓語從句,that賓語從句放在and的后面時,that不能省略。)


  大家都會看出所發(fā)生的事情并知道Tom非常害怕。


  2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引導(dǎo)的賓語從句作介詞賓語時,that不能省略。)


  對他我一無所知,只知道他是南方人。


  3.That he ever said such a thing I simply don’t believe. (that從句位于句首時,that不可省略。)


  我簡直不相信他曾說過這樣的話。


  4. We decided, in view of his special circumstances, that we would admit him for a probationary period. (主句謂語動詞與that從句之間有插入語,that不可省略。)


  鑒于他的特殊情況,我們決定應(yīng)允他一段試用期。


  (2)從屬連詞if/whether。如:


  I doubt whether he will succeed. 我懷疑他是否會成功。


  I don’t know if you can help me. 我不知道你能否幫助我。


  (3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever


  連接副詞 where, when, how, why。


  如:


  Who or what he was, Martin never learned.


  他是什么人?他是干什么的?馬丁根本不知道。


  I wonder what he’s writing to me about. 我不知道他要給我寫信說什么事。


  I’ll tell you why I asked you to come. 我會告訴你我為什么要你來。


  You may do what you will. 你可做任何你想做的事。


  (1) 介詞賓語從句


  賓語從句也可用作介詞的賓語。如:


  He was deeply displeased by what had occurred that day.


  他對那天發(fā)生的事感到很不快。


  I walked over to where she sat. 我走向她坐的地方。


  I am curious as to what he will say. 我很想知道他要說什么。


  Your success will largely depend upon what you do and how you do it.


  你是否成功將主要取決于你做什么和怎樣做。


  有時介詞可以省略。如:


  I don’t care (for) who marries him. 我不管誰跟他結(jié)婚。


  Be careful (as to) how you do that. 你要注意做這件事的方式。


  高中期末診斷-高三英語期末之賓語從句(二)


  1.如果賓語從句后還有賓語補(bǔ)足語,則用it作形式賓語,而將賓語從句后置。如:


  We thought it strange that Xiao Wang did not come yesterday.


  我們認(rèn)為小王昨天沒來是奇怪的。


  He has made it clear that he will not give in.


  他已表明他不會屈服。


  2.作介詞的賓語:連詞that引導(dǎo)的名詞性從句很少作介詞的賓語,只用在except, but, in后。其他一些介詞的賓語從句如果由連詞that引導(dǎo),則需用it先行一步,作形式賓語。如:


  He is a good student except that he is careless.


  他是一個好孩子,只是有點(diǎn)粗心。


  You may rely on it that I shall help you. 你可以指望我會幫助你的。


  介詞賓語不可以用which來引導(dǎo),而要用what來引導(dǎo)。如:


  Are you sorry for what you've done?


  你為你所做的一切感到內(nèi)疚嗎?


  3.某些形容詞或過去分詞后常接賓語從句,這類形容詞或過去分詞有sure, glad, certain, pleased, happy, afraid, surprised, satisfied等,連詞that可省略。如:


  I am not sure what I ought to do.


  我不能確定我該做什么。


  I'm afraid you don't understand what I said.


  恐怕你沒領(lǐng)會我說的意思。


  I'm surprised that I didn't see all that before.


  我好奇怪,我以前沒看到過。


  Mother was very pleased her daughter had passed the exams.


  媽媽為她的女兒通過了診斷而感到高興。


  4.連詞whether (…or not)或if引導(dǎo)的賓語從句


  if和whether引導(dǎo)的賓語從句可以互換使用,但whether常和or not連用,if一般不與or not連用。如:


  I wonder whether it is true or not. 我不知它是真是假。


  用if引導(dǎo)賓語從句如果會引起歧義,應(yīng)避免使用if而用wheter。試比較:


  Please let me know if you want to go.


  Please let me know whether you want to go.


  if從句可理解為賓語從句,意為“請告訴我你是否想去”;此句又可理解為條件狀語從句意為“如果你想去的話,請告訴我一聲”。


  5.賓語從句的否定轉(zhuǎn)移。在think, believe, suppose, expect等動詞后的賓語從句,有時謂語盡管是否定意思,卻不用否定形式,而將think等動詞變?yōu)榉穸ㄐ问。如?/p>


  I don’t think you are right. 我認(rèn)為你錯了。


  I don’t believe they have finished their work yet. 我相信他們還未完成他們的工作。


  I don’t suppose he cares, does he? 我想他不在意,是嗎?


  6. 賓語從句的時態(tài)變化規(guī)律:


  (1) 當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時態(tài)時,從句可根據(jù)需要用任何時態(tài)。


  (2) 當(dāng)主句是一般過去時態(tài)時,從句只能使用過去范圍內(nèi)的任何時態(tài)。但客觀真理除外。如:


  The teacher said that the earth goes round the sun.


  老師說地球繞著太陽運(yùn)行。


  高中期末診斷-高三英語期末之賓語從句(三)


  一、高中賓語從句要點(diǎn)之時態(tài)的呼應(yīng)


  1. 如果主句是一般現(xiàn)在時、一般將來時或祈使句時,賓語從句可根據(jù)情況使用各種時態(tài)。例如:I hear she is here today(she was here yesterday/ she will be here tomorrow.)


  2. 如果主句是一般過去時,賓語從句應(yīng)使用過去時態(tài)的某種形式。例如:He said he was watching TV(he had swept the floor/ he would play football after school)。


  3. 如賓語從句所敘述的是客觀事實(shí)、自然現(xiàn)象或科學(xué)真理等,從句不受主句時態(tài)限制,仍用一般現(xiàn)在時。例如:Our teacher told us that light travels faster than sound.


  二、高中賓語從句要點(diǎn)之引導(dǎo)詞的使用


  1. 當(dāng)賓語從句由陳述句變化而來時,用that來引導(dǎo)從句,that常無具體意義,一般可省略。例如:Lin Tao thought(that)the TV play was very boring.


  2. 當(dāng)賓語從句是由一般疑問句變化而來時,要用if或whether來引導(dǎo)從句。例如:David asked his mother if/ whether she liked the dinner last night.


  3. 當(dāng)賓語從句是由特殊疑問句變化而來時,原句中的疑問詞充當(dāng)連接代詞(如who, whose, what, which)或連接副詞(如when, where, why, how),引導(dǎo)賓語從句。例如:


  Do you know what we can do on the island?I don’t know why Jane was late for school this morning.


  三、高中賓語從句要點(diǎn)之語序的陳述化


  賓語從句一般要用陳述句語序。例如:


  When did he leave? I want to know. →I want to know when he left.


  Does the shop close at six every day? Do you know? →Do you know if/ whether the shop closes at six every day?


  四、高中賓語從句要點(diǎn)之否定轉(zhuǎn)移


  當(dāng)主句的謂語動詞為think, believe, suppose等動詞,且主語為先進(jìn)人稱時,從句的否定要轉(zhuǎn)移到主句上。例如:


  I don’t believe he is here on time, is he?


  I don’t think Tom is the best student in his class, is he?

 

 

 

 

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