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二年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末考什么
一、長度單位
1.厘米和米
(1)厘米和米是計量物體長度的單位。測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位，測量較長物體的長度時，用“米”作單位。
(2)1米=100厘米。
(3)用刻度尺測量物體的長度，把尺子的“0”刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾。
(4)在比較物體的長度時，要看長度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。
2.線段
(1)線段的特征：①線段是直的②線段有兩個端點③線段可以測量出長度。
(2)畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。(沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫較后標(biāo)記)
二、100以內(nèi)的加法和減法(二)
1.筆算加法
(1)相同數(shù)位對齊;(2)從個位算起;(3)個位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1;(4)在進位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進上來的1。
2.筆算減法
(1)相同數(shù)位對齊;(2)從個位算起;(3)個位上的數(shù)不夠減時要從十位上退1當(dāng)10，并和個位是的數(shù)合起來后再減;(4)退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。
3.連加、連減和加減混合運算的運算順序：從左到右依次。
三、角的初步認(rèn)識
1. 角的初步認(rèn)識
(1)角是由一個頂點和兩條邊組成的;
(2)畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。
(3)角的大小與角的兩條邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。
2.直角的初步認(rèn)識
(1)直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比(頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合)。
(2)畫直角的方法：①先畫一個頂點，再從這個點出發(fā)畫一條直線②用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線③再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線④較后標(biāo)出直角標(biāo)志。
(3)比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角<直角<鈍角。
四、表內(nèi)乘法(一)(二)
1.乘法的初步認(rèn)識
(1)乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法表示;
(2)乘法的各部分名稱: 2(乘數(shù))×(乘號)5(乘數(shù))=10(積);
(3)乘法算式的寫法：3個5相加，寫作3×5，也可以寫作5×3;
(4)乘法算式的讀法：如2×3=6,讀作2乘3等于6(按照從左到右的順序讀)。
2.乘法口訣表
(1)一一得一
一二的二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
(2)幾的乘法口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。
(3)“求一個數(shù)的幾倍是多少”就是求幾個幾是多少，用乘法。
五、觀察物體
1.從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的;
2.觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。
六、認(rèn)識時間
1.認(rèn)識時間
(1)鐘面上有時針和分針，走得快的是分針，走得慢的是時針;
(2)鐘面上有12個大格，60個小格，1大格包含5小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。
(3)時針走1大格分針要走一圈，所以1小時=60分鐘;
(4)半小時=30分，一刻鐘=15分鐘
(5)時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3點30分，也可以讀作3點半;8點零5分應(yīng)寫作8:05。
2.運用知識解決問題
(1)要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復(fù)。
(2)問過幾分鐘后是幾點，先要讀出現(xiàn)在是幾點，再推算過幾分鐘后是幾點。
七、數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)
1.用兩個不同的數(shù)字(0除外)組合時可以交換兩個數(shù)字的位置;用三個不同的數(shù)字組合成兩位數(shù)時，可以讓每個數(shù)字(0除外)作十位數(shù)字，其余的兩個數(shù)字依次和它組合。
2.借用連線或者符號解答問題比較簡單。
3.排列與順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)。
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