2019年高一期末反思作文

2019-01-20 21:23:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年高一期末反思作文!語(yǔ)文作文單項(xiàng)成績(jī)也出來(lái)了，作文都得多少分呢？下次寫作文需要注意些什么呢？讓我們一起來(lái)整理一下吧，反思一下咯，今天就為大家分享2019年高一期末反思作文!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　2019年高一期末反思作文(一)

　　令人緊張的期中診斷結(jié)束了，診斷的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完較后一門功課時(shí)

　　今年的期中診斷題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“診斷題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次診斷。但是，較終簡(jiǎn)單的診斷題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的診斷題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

　　正當(dāng)我們覺(jué)得可以放松一下的時(shí)候，老師來(lái)到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次診斷造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!

　　唉!診斷已經(jīng)過(guò)去，診斷的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。

　　診斷題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)診斷題應(yīng)對(duì)自如。

　　2019年高一期末反思作文(二)

　　xx分的期末診斷分?jǐn)?shù)，可以稱得上是慘不忍睹。我不敢想象，當(dāng)老師們知道一個(gè)好孩子有這樣的成績(jī)是，相信他們的心情是用嘴說(shuō)不出來(lái)的。我也不敢想象，到了散學(xué)典禮的時(shí)候，他們和我會(huì)有怎樣的對(duì)話。

　　可是，媽媽說(shuō)得對(duì)：“遇到失敗時(shí)，不是要把失敗放在一旁，而是勇敢地站起來(lái)，勇敢地面對(duì)失敗。”我可以在寒假的時(shí)候報(bào)一些課外班，努力學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)得好：“失敗是成功之母。”這次的失敗，是要讓我懂得如何去站起來(lái)。但如果我各科診斷都得了100分，寒假時(shí)我就會(huì)手機(jī)、電腦離不開。

　　至散學(xué)典禮我和老師的談話，我也找到了正確的答案;不管老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班的面大聲罵我，不管老師叫我去辦公室談話。我會(huì)把自尊心扔下，我會(huì)告訴老師：“老師，我考的的確很差，但是我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)!”

　　勇敢地面對(duì)困難，是先進(jìn)的正確的辦法，勇敢地站起來(lái)，會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再遇見(jiàn)攔路虎、絆腳石的時(shí)候停下腳步，低頭哭泣。哭泣是沒(méi)有用的，有兩條路給我，是在原地哭泣?還是繼續(xù)勇敢地站起來(lái)，向前走呢?

　　2019年高一期末反思作文(三)

　　我們就要考期末試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考;回家及時(shí)完成功課，多做一些課外試題。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)。診斷卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5(助力能力是100加10)。我急忙將試題合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。

　　我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次診斷不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次診斷，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。

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