2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》

2019-02-08 11:05:15 　來源：奧數(shù)網(wǎng)

　　2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》！茅盾的《天窗》一文主要描寫了什么呢？同學(xué)們你們讀過這篇課文了嗎？讓我們好好學(xué)習(xí)一下吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》，希望可以幫助到大家。

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2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》

　　天窗(節(jié)選)

　　茅盾

　　夏天陣雨來時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，"到屋里來呀!"孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是先進(jìn)的慰藉!

　　從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來。

　　晚上，當(dāng)你被逼著上床去"休息"的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你先進(jìn)的慰藉!

　　你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，--總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。

　　啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會(huì)使你看見那些如果沒有它，你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事情!

　　發(fā)明這"天窗"的大人們，是應(yīng)當(dāng)感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實(shí)"，比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切!

　　1.文中出現(xiàn)了幾次"這時(shí)候"?它們分別指的是什么時(shí)候?

　　2 .用"--"在文中畫出"看見"的句子;

　　用"~~~~"在文中畫出"想象到"的句子。

　　3.為什么說"這小小一方的空白"是"神奇的"?(先用文中的句子回答，再用文中的事例來說明。)

　　因?yàn)?/p>

　　例如

　　答案

　　1.文中出現(xiàn)了兩次"這時(shí)候"。先進(jìn)次指的是夏天下雨時(shí)，孩子們被大人們叫回家的時(shí)候。第二次指的是晚上，孩子們被大人喊去睡覺，而心里還在想著外面的世界的時(shí)候。

　　2.▲"看見"應(yīng)畫的句子是：

　　△從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。