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2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》！茅盾的《天窗》一文主要描寫了什么呢？同學(xué)們你們讀過這篇課文了嗎？讓我們好好學(xué)習(xí)一下吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》，希望可以幫助到大家。
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2019小學(xué)升初中語文閱讀理解：《天窗》
天窗(節(jié)選)
茅盾
夏天陣雨來時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，"到屋 里來呀!"孩子們跟著木板窗 的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是先進的慰藉!
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來。
晚上，當(dāng)你被逼著上床去"休息"的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你先進的慰藉!
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的 星 ，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，--總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會在你的想象中展開。
啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會使你看見那些如果沒有它，你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事情!
發(fā)明這"天窗"的大人們，是應(yīng)當(dāng)感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實"，比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切!
1.文中出現(xiàn)了幾次"這時候"?它們分別指的是什么時候?
2 .用"--"在文中畫出"看見"的句子;
用"~~~~"在文中畫出"想象到"的句子。
3.為什么說"這小小一方的空白"是"神奇的"?(先用文中的句子回答，再用文中的事例來說明 。)
因為
例如
答案
1.文中出現(xiàn)了兩次"這時候"。先進次指的是夏天下雨時，孩子們被大人們叫回家的時候。第二次指的是晚上，孩子們被大人喊去睡覺，而心里還在想著外面的世界的時候。
2.▲"看見"應(yīng)畫的句子是：
△從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。
△那小玻璃上面的一粒星，一朵云。
△那小玻璃上面掠過的一條黑影。
▲"想象"應(yīng)畫的句子是：
△你想 象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。
△想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似 的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩。
△想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹 。
3.因為：若不是有了它 ，你就不會聯(lián)想到這種種事情。
例如：孩子應(yīng)回答第2題中"想象"部分的句子，回答出兩句即可。
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