2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》

2019-02-14 16:39:04 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》！新年新氣象，要有新的學習狀態(tài)哦！小編念高中的時候覺得現(xiàn)代文比文言文不好背誦，你們覺得呢？所以就需要用多一點時間，如果能體會作者當時的心情，那就更容易背誦了，下面是2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》寒假剩余不多了，好好珍惜！

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　　2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》(一)

　　需要背誦的課文內(nèi)容是：

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!

　　我們還在這樣的世上活著;我也早覺得有寫一點東西的必要了。

　　離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

　　我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事;下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以較壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。

　　況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢?

　　然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

　　但段政府就有令，說她們是“暴徒”!

　　但接著就有流言，說她們是受人利用的。

　　慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

　　2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》(二)

　　一、“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”請談談你對這句話的理解。

　　【參考答案】

　　這句話的意義是紀念死者應取的態(tài)度，說明了在黑暗世界中奮斗的人的理想人格。正是經(jīng)歷過慘淡的人生，目睹了淋漓的鮮血，這哀痛者的悲憤已經(jīng)達到了極點，于是便從哀痛者向猛士蛻變，在黑暗中前行、斗爭，他們是頑強不屈的革命者，而這樣的猛士便是幸福者。

　　二、“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。”請談談你對這句話的理解。

　　【參考答案】

　　“依稀”有模糊之意，“微茫”有隱約之意，表示程度的加深或進一步。此句恰當?shù)卦u價了“三一八”慘案對于將來的意義。盡管在這世上活著許多“茍活者”，但即使是“茍活者”，也將從壯烈的事件中看到一點希望，哪怕是“依稀”“微茫”的希望;而“真的猛士”將越來越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們，更加勇猛堅定地去斗爭、前進。從中也能看出作者由衷寄予的期望。

　　三、談談你對本文的理解。

　　【參考答案】

　　《記念劉和珍君》一文通過對劉和珍等死難烈士的悼念，深刻地揭露了帝國主義和封建軍閥相勾結(jié)屠殺愛國群眾的滔天罪行，有力地痛斥了幫兇文人的卑鄙行徑，熱情地頌揚了中國婦女的勇毅不屈精神，激勵革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗。因此，本文不是一般的悼念文章，而是歌頌“為了中國而死的中國青年”的悲壯戰(zhàn)歌，是討伐帝國主義者及其走狗的戰(zhàn)斗檄文，也是鼓舞青年奮勇斗爭的革命號角。

　　四、本課的教學目標是什么?

　　【參考答案】

　　1.知識與能力目標：了解本文創(chuàng)作背景以及掌握本文的創(chuàng)作意圖。

　　2.過程與方法目標：通過品讀重點語句，了解作者的創(chuàng)作特點以及要抒發(fā)的情感。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標：學習愛國青年的精神，銘記血債，不忘教訓，增強民族自尊心、自信心。

　　五、請孩子給課文的七個部分標注小標題，設置這一環(huán)節(jié)的目的是什么?

　　【參考答案】

　　由于本文的篇幅較長，而魯迅的作品和時代背景又結(jié)合得比較緊密，孩子要想讀懂文章就必須梳理文章內(nèi)容，理清寫作思路，這樣既鍛煉了孩子提取信息的能力又鍛煉了孩子的概括能力，快速地和文本建立起聯(lián)系，為之后的學習打下基礎。

　　2019年高中寒假語文背誦復習《記念劉和珍君》(三)

　　《紀念劉和珍君》這篇文章的背景是民國期間的“三·一八慘案”。這件事發(fā)生在1926年3月12日，馮玉祥的國民軍與奉系軍閥正在作戰(zhàn)，日本軍艦掩護奉軍軍艦駛進天津大沽口，炮擊國民軍，守軍死傷十余名。國民軍堅決還擊，將日艦驅(qū)逐出大沽口。日本竟聯(lián)合英美等八國于16日向段祺瑞政府發(fā)出較后通牒，提出撤除大沽口國防設施的無理要求。3月18日，北京群眾五千余人，由李大釗主持，在天安門集會抗議，要求北洋政府拒絕八國通牒。

　　劉和珍當時正在北京女子師范大學讀書，和魯迅的夫人許廣平是同學。當天，劉和珍在學校內(nèi)進行動員和組織工作，把標語小旗分發(fā)給同學們，發(fā)表了簡短而激昂的演說，然后高擎校旗，帶隊出發(fā)。

　　女師大的同學來到天安門，國民大會尚未召開，主席臺上懸掛著前一日請愿被刺傷代表的血衣。會后，正午12時，兩千多群眾開始示威游行，劉和珍擔任女師大隊伍的指揮。

　　鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門前的衛(wèi)隊荷槍實彈，如臨大敵，幾個士兵對手擎校旗的劉和珍指指點點。把槍口瞄準了前來的孩子。槍聲響了，一場槍擊案開始了。

　　頃刻間，劉和珍身中數(shù)彈，倒臥在血泊之中。同去的張靜淑、楊德群急撲過去救助，她說：“你們快走吧，我不行了，不要管我了。”依然是那樣溫和地關(guān)切著同學。一排槍彈射過來，張靜淑、楊德群倒在她的身邊。這時又有軍警沖過來，用棍棒猛擊劉和珍。劉和珍在棍棒的毒打中傷重犧牲，犧牲時年僅22歲。

　　魯迅先生在參加了劉和珍的追悼會之后，親作《記念劉和珍君》一文，追憶這位“始終微笑的和藹”的孩子。為什么寫這篇文章，也有人認為因為劉和珍的同學許廣平是魯迅的夫人，所以對劉和珍非常了解。但是，在這篇文章中，魯迅識人不明，罵錯了三個人。

　　先進個就是楊蔭榆，她是著名學者錢鐘書夫人楊絳的姑姑，是北京女子師范大學的校長。在動亂的年代，楊蔭榆的想法是，要保護好這些孩子們，禁止孩子參加課外活動，特別是政治活動，因為在她看來，孩子即使是上街游行，很多時候會成為政治犧牲品。在年輕時代，不如在學校里好好學習，等待學業(yè)有成的時候，通過另外一種方法去拯救中國。然而，這種做法，遭到了孩子的反對。

　　1925年3月，因楊蔭榆又禁止孩子參加公祭孫中山的活動，使得雙方矛盾進一步激化，并較終因其開除孩子而引發(fā)女師大風潮。風潮過后，楊蔭榆辭去校長之職，居于蘇州。

　　她的侄女楊絳曾著文《回憶我的姑母》，介紹了她晚年的一些情況，可以幫助我們更全面地認識她的為人。據(jù)楊文介紹，楊蔭榆的 “四鄰是小戶人家，都深受日軍的蹂躪”。她曾不止一次跑到日本軍官那里，責備其縱容部下，迫使日本軍官責其部下退還搶掠財物，從而引起日本兵的憎恨。“

　　1938年6月1日，兩個日本兵到三姑母家里不知用什么話哄她出門，走到一座橋頂上，一個兵就向她開槍，另一個就把她拋人河里。他們發(fā)現(xiàn)三姑母還在游泳，就連發(fā)幾槍，看見河水泛紅，才揚長而去。”看看此時的楊蔭榆，想想如果我們僅憑魯迅的《記念劉和珍君》一文給我們提供的信息去評價她，會犯多么大的錯誤。

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