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2019新學期四年級數學讀書計劃
做題慢和數學成績不理想，往往不是因為做題少、花費時間短和學習不努力，而是由于不會觀察和靈活思考，沒有養(yǎng)成機制靈活的做題習慣。一個模式，照搬套用，機械重復，時間一長，就成了做題機器。成人是為了結果，孩子重在過程，只有在做題過程中才能開發(fā)潛能、啟迪思路和活躍思維。
用改錯本，把做錯的題找到原因記錄下來，復習的時候重點復習就行了。.訓練加總結，總結不是單單把題抄下來，正確答案寫下來就算完事了。問題大概分成三類：1.一看就會，但是還做錯的。這類題尤其要注意，對我們來說是一個提醒，提醒我們下次小心;2.自己感覺會，但是一做就亂的。這說明你知識點有漏洞，需要做補充;3.一看就沒思路，一看答案恍然大悟的。這些知識點是你容易遺忘的，也分類記下。如此做到總結一道勝做十道，而不要在題海中游泳。你要養(yǎng)成寫周記的習慣，把一周的所做的做一總結，并寫出下周計劃，這樣你會進步很快的。至于操作性，就一點：避免眼高手低。做錯了題或寫錯了字，要自己先主動思考，而不是急著向老師、父母和同學問正確的答案。過程結果更重要。學習數學是一個“悟”的過程，而“悟”是別人代替不了的
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