新！2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

2019-03-03 20:29:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　新！2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧！現(xiàn)在從寒假的輕松中緩過(guò)來(lái)了嗎？高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要認(rèn)真對(duì)待，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧，背誦很多古詩(shī)和文言注釋，大家加油！下面是新！2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧!同學(xué)們，加油��！

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　　新!2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧(一)

　　閱讀課文

　　通過(guò)閱讀課文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的閱讀方法：

　　教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;

　　自讀課文需泛讀或跳讀，一目十行，提高閱讀速度，這也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

　　高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧

　　勾畫標(biāo)記

　　閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來(lái)，既加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，還可劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐珠_(kāi)次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于之后向老師同學(xué)請(qǐng)教。

　　善用工具書

　　字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高工具書運(yùn)用能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句，不妨查一查學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。

　　隨學(xué)隨記

　　高中語(yǔ)文知識(shí)就是不斷積累的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候把自己不會(huì)的都記一下，后面在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)比較方便，而且學(xué)習(xí)方向也會(huì)比較明確。

　　做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要多積累課外知識(shí)，同時(shí)也能忽略課內(nèi)知識(shí)的儲(chǔ)備。所以高中生在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，要安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定應(yīng)該學(xué)什么，哪些方面比較薄弱需要多花時(shí)間、哪些方面需要鞏固一下等。做個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每天督促自己按照計(jì)劃行事，一段時(shí)間以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，而且語(yǔ)文知識(shí)也豐富了很多，診斷成績(jī)當(dāng)然也會(huì)上去。

　　新!2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧(二)

　　“六字” 學(xué)習(xí)方法

　　“六字” 學(xué)習(xí)法中的“六字是指記性、韌性、悟性”。這六個(gè)字是四川師范大學(xué)的李成良教授20年來(lái)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在高中學(xué)習(xí)中，這“六字真言”非常有價(jià)值。

　　(1)記性：并非死記硬背

　　通過(guò)背書積累知識(shí)，是我們發(fā)揮”記性能量的一個(gè)重要方法。當(dāng)然，這里說(shuō)的絕不是死記硬背。李成良教授認(rèn)為：孩子不背書是肯定不行的�？墒�，很多孩子壓根就不去背書，要背的話也就是背背數(shù)理化公式和英語(yǔ)單詞，而對(duì)于那么多的唐詩(shī)宋詞、絕妙好文是不愿意去理睬的。還有人以為這就叫”減負(fù)“。我們只有努力積累知識(shí)，才可能做到“腹有詩(shī)書氣自華”。

　　每天早晨四十分鐘左右的早讀時(shí)間，這千萬(wàn)要抓住，一日之計(jì)在于晨，晨讀效果是較好的，這段時(shí)間千萬(wàn)不要拿來(lái)做題，應(yīng)該拿來(lái)背書。

　　記性二字還有另一層含義，就是要廣泛的涉獵，要努力拓寬知識(shí)面，僅僅局限于課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)東西是少有不夠的，現(xiàn)在的高考也要求孩子的知識(shí)面要寬一些。我們應(yīng)該多讀那些看似無(wú)用卻已有定評(píng)的經(jīng)典著作，語(yǔ)文水平的提高往往是在不知不覺(jué)中潛移默化而成的。

　　高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧

　　(2)韌性：絕不言敗

　　任何人想要成功，都決不能缺乏持之以恒、鍥而不舍、不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。

　　韌性特別體現(xiàn)在持之以恒上。在學(xué)習(xí)上要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每天要對(duì)自己有一些要求，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，自己心里應(yīng)該有數(shù)。很多同學(xué)都知道課外閱讀的重要性，就是不能持之以恒，結(jié)果把大好時(shí)光白白浪費(fèi)了。所以，盡量自己定制一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表，開(kāi)始的時(shí)候可以讓家長(zhǎng)或老師監(jiān)督。時(shí)間長(zhǎng)了就可以形成習(xí)慣，就能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去了。

　　韌性的另一種表現(xiàn)是不服輸，不怕跌倒，失敗了絕不氣餒。人在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到很多挫折，有時(shí)會(huì)遇到很大的失敗。有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不是太好，成績(jī)老是上不去，或者在一個(gè)讓人不太滿意的中學(xué)讀書，各個(gè)方面都不如別人，于是就失去了信心。其實(shí)逆境往往更能鍛煉人，正所謂“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。古往今來(lái)的英雄人物多半都是于艱難困苦中奮起的，讀書也一樣。一定要有信心，一定不能放棄努力!

　　只要有韌性、不怕吃苦，你就肯定不會(huì)失敗!

　　(3)悟性: 感悟知識(shí)

　　悟性是指一個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解力和感悟力。悟性的得來(lái)，除了靠勤奮苦讀之外，還要靠培養(yǎng)懷疑精神，

　　靠善于結(jié)交學(xué)問(wèn)上的朋友，后兩點(diǎn)是非常要緊的。懷疑精神說(shuō)白一點(diǎn)就是要多提問(wèn)題。提問(wèn)題其實(shí)并不是一個(gè)

　　簡(jiǎn)單的事，能夠提出問(wèn)題尤其是有價(jià)值的問(wèn)題是了不起的，這需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有比較縝密的思維，并且對(duì)問(wèn)題已有了相當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟。舉個(gè)例子，《論語(yǔ)微子》里寫子路問(wèn)荷丈人:子見(jiàn)夫子乎?”丈人回答說(shuō):“四體不勤，五谷不分，孰為夫子?”這句答語(yǔ)一般都被理解成是對(duì)孔子的批評(píng)，子路剛一見(jiàn)面，怎么一開(kāi)口就斥責(zé)別人的老師呢?如果他極為鄙夷孔子，又怎么會(huì)對(duì)萍水相逢的孔門弟子禮敬有加，又是殺雞備酒又是留宿呢?這個(gè)矛盾之處該怎么解釋，有的同學(xué)至今沒(méi)找到答案，猜想可能是有脫漏的句子。但為了找答案，有位同學(xué)仔細(xì)查了好幾種《論語(yǔ)》的注本，從中得到了很大的收獲。

　　新!2019年北京通州區(qū)高三一模語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧(三)

　　語(yǔ)文先進(jìn)條就是背課文。可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有功課標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)好語(yǔ)文方法之二是背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管診斷會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，較好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　第四個(gè)方法是背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫作水平的一個(gè)方法，作文不光靠平時(shí)多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。

　　語(yǔ)文提優(yōu)異數(shù)的第五個(gè)辦法是多做題多總結(jié)。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

　　第六個(gè)提高成績(jī)的方法是學(xué)會(huì)理解。語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對(duì)題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是較主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒(méi)了。

　　學(xué)好語(yǔ)文還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

　　第八，語(yǔ)文要想考優(yōu)異答題字跡要工整，因?yàn)殚喚砝蠋煕](méi)心情分辨亂糟糟的字跡，更沒(méi)時(shí)間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在診斷中很加分。

　　第九，語(yǔ)文要分分必爭(zhēng)，簡(jiǎn)單題目爭(zhēng)取不再出錯(cuò)，稍難一點(diǎn)的題目盡量學(xué)會(huì)，因?yàn)檎Z(yǔ)文本身并沒(méi)有難題，你要做的就是用心答好每一個(gè)題目，審好題目，寫好作文。

　　較后，學(xué)會(huì)語(yǔ)文不是速成的，但在一次診斷中快速提優(yōu)異數(shù)還是有可能的，那就是摸清診斷題型，分專題各個(gè)擊破，根據(jù)考綱重點(diǎn)突擊，快速提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。

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