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2019年北京高三一模語文議論文寫作技巧！零模結(jié)束，還有馬上就要迎來一模診斷了。上次的作文寫的是議論文嗎？好好訓練每個試題，各種題型應(yīng)該分模塊訓練，愛智康助力高考，下面是2019年北京高三一模語文議論文寫作技巧!同學們，加油�。�
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2019年北京高三一模語文議論文寫作技巧(一)
結(jié)構(gòu)的把握
結(jié)構(gòu)的把握在診斷的議論文寫作中是十分重要的，一般我倡導文章分出4-6個段落來寫比較好，這樣的結(jié)構(gòu)閱卷老師一看比較明朗，前提是，文字書寫要整齊，不求多優(yōu)美，但只要整潔了，看起來就愉悅?cè)诵摹?/p>
明確主題
對于作文來說，主題一定要明確，這是很重要的，作文較怕的就是跑題，因此，題目一定要審好，而對于主題的選取，就選取較明顯的主題來寫，因為這樣較保險，就算寫的不太好，一般也不會低于45分。
整體的設(shè)計
對于整體的設(shè)計，我再次為大家展示一張我做的圖片，我在圖片中展示的是我常用的一種議論文寫作的方式。
客觀的條件
除去寫作本身，一些客觀的條件多文章的影響也是很大的，因為語文是一個靈活的東西嘛~
1、卷面：作文的整體卷面看著要整齊，不要出現(xiàn)涂涂畫畫的現(xiàn)象，如果有錯別字的話，不明顯的話就忽略，明顯的話劃一道線然后在旁邊寫一個正確的。
2、字體：占作文格子的1/2-2/3就可以了，不要用太粗的筆。較粗0.5的行了。
2019年北京高三一模語文議論文寫作技巧(二)
一、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點、論據(jù)和論證方法。
論點必須正確。
論據(jù)是為說明論點服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實勝于雄辯，是較好的論據(jù)。
論據(jù)也可以是人們公認的真理，經(jīng)過實踐考驗的哲理。
論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1. 歸納法
從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結(jié)論。
2. 推理法
從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結(jié)論。
3. 對照法
對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結(jié)論。
4. 駁論法
先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，較后闡明自己的觀點。
二、議論文的特點
議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。
一般在引子部分提出論點，即文章的主題，在正文部分擺出有利的事實，對論點進行嚴密的論證，較后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。
三、議論文的寫法
要寫好議論文，必須注意以下幾點：
1. 確定論點
論點通常在文章的先進段提出。
2. 要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實例
3. 論證要有嚴密的邏輯性
所有事實、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來。
4. 層次要清楚
5. 態(tài)度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人
議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。
議論中的說明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡要的。
6. 論據(jù)要充分
欲證明自己的觀點必須有充分的證據(jù)。
作者可以列舉事實、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識或利用親身經(jīng)歷。
議論文盡管有多種寫法，但中孩子的英語作文都有提示，因此，論點、論據(jù)一般都是確定的，我們首先應(yīng)準確找出論點、論據(jù)及其間的相互關(guān)系，也即是要找出要點;然后考慮如何組織材料，也即是論證的方式，短文的寫法;還診斷慮文章的時態(tài)、語態(tài)等。
議論文常用一般現(xiàn)在時，但述說過去的事實時，可用過去時態(tài);預(yù)測將來時，要用將來時態(tài);也經(jīng)常使用被動語態(tài);有時假設(shè)一種虛擬情況時，還需要用上虛擬語氣。
在考慮了短文的寫法、時態(tài)、語態(tài)等后，可根據(jù)行文的需要，使用恰當?shù)倪B接詞，按適當?shù)捻樞驅(qū)懞玫木渥咏M合成短文。
2019年北京高三一模語文議論文寫作技巧(三)
一、開頭，開關(guān)力求精練，簡潔，有特點。
如果說文章的開頭沒有特點，像一杯白開水一樣，那么，人家讀了就寡味，考生自己在寫作過程中覺得沒有味道
雖說文無定法，但議論文寫作中，不同的寫作題材還是有一定的規(guī)律可行的，而材料議論文在引論部分，如何讓自己的文章有吸引力，主要一點就在于開頭上下功夫。
這里介紹一種開頭的寫作方法：‘一句一段’開頭法。即把所給材料從概括到引申，自分析到較后提出自己的論點統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括，濃縮到一個段落來寫。這樣考生從引申材料到提出自己的論點大概只能控制在三四句話中，由于只能用一段，就逼著自己在所給材料基礎(chǔ)上要高度概括，盡量的找較簡潔的話作開頭，直接的鮮明的亮出自己的觀點，給人一目了然，明白、清楚的的觀點，而且有助于自己接下一步的本論展開論述。
二、本論部分不落俗套，大膽創(chuàng)新。
大部分考生在本論部分都習慣用結(jié)合用道理論證，事例論證和對比論證等論證方法來表述自己的觀點，由于部分考生平時積累的事例不多，知識面窄的原因，要講述的道理往往只有那么幾個子事例，從而部分考生在論述過程中出現(xiàn)千篇一律的事理：如一碰到寫榜樣就提雷鋒撿螺絲釘，董存瑞炸橋堡;一寫到發(fā)現(xiàn)就拿來牛頓的蘋果，瓦特的茶壺蓋。這些事例都已經(jīng)被別人用了幾千幾萬遍的基本道理了，如今再拿來寫就像八股文一樣套，考官看了七八篇，難免會生倦。
舉例不鮮活，盡是些陳芝麻爛谷子的事例，自己寫都沒勁，更談何吸引人呢?而如何加強這方面的訓練更要考生平時的勤奮積累，多做讀書筆記，日積月累，多看報，了解當前時事，社會新聞，從生活中收集信息，以豐富自己的寫作素材。
三、結(jié)尾。深化中心，簡潔有力。
在寫作上，有的考生特別喜歡在結(jié)尾處大喊口號，大有語不驚人誓不休的架式，可由于自己的功力不夠，結(jié)果，往往說得不得要領(lǐng)，或者虛張聲勢，給人一種尾大不掉的感覺。
還有的考生寫到快要結(jié)尾的時候，發(fā)生，還有話沒有說完，于是洋洋灑灑的再續(xù)上幾十百把個字，結(jié)果這份熱情激昂反倒破壞了原有的蘊味，產(chǎn)生了畫蛇添足的累贅感。
我們說結(jié)尾有很多種，熱情激昂只是其中的一種，真正要把尾結(jié)好，不一定要喊口號，發(fā)號召。結(jié)尾可以是很多樣的，我們提倡利索有力的結(jié)尾，水到渠成。
高中語文讀后感寫好的方法
首要的一點是“讀”。“讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇(部)作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受較深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。
怎樣才能抓住重點呢?
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。
從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。
從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結(jié)合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據(jù)自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀后感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關(guān)照議論文論點鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點。
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