北京小學(xué)六年級語文下冊6單元檢測題

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北京小學(xué)六年級語文下冊6單元檢測題

　　積累部分(35分)

　　一、看寫詞語。(6分)

　　máo dùn 　jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng

　　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　　　　　)

　　yù yán 　 　quán wēi wéi miào wéi xiào

　　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　　　　　)

　　二、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)

　　一絲不(　)　　　　　　　　鐘鳴(　)食

　　戛然而(　)　　　　　　　　鱗次櫛(　)

　　三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類的詞。(4分)

　　1、黎明　　傍晚　　中午　　時(shí)間　　(　　　)

　　2、鳊魚　　木魚　　鯽魚　　黃魚　　(　　　)

　　3、足球　　籃球　　排球　　鐵球　　(　　　)

　　4、蔬菜　　青菜　　白菜　　黃瓜　　(　　　)

　　四、翻譯下列文言句子。(6分)

　　1、以子之矛，陷子之盾，何如?

　　2、寧信度，無自信也。

　　3、守而勿失也。

　　五、修改病句。(4分)

　　1、《小孩子報(bào)》和《作文大王》是我較愛看的兩種報(bào)紙。

　　2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。

　　3、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

　　4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。

　　六、回憶課文填空。(11分)

　　1、博學(xué)之，　　　　　　，慎思之，　　　　　　，　　　　　　。

　　2、騏驥一躍，　　　　　　;駑馬十駕，　　　　　。鍥而舍之，　　　　　;

　　鍥而不舍，　　　　　　。

　　3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國先民使用的一種　　　　，后來又發(fā)展成為一種　 　　　，象征著　　　　　　 　　　　　　　。

　　4、《矛與盾》的寓意是　　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

　　閱讀部分(25分)

　　(一)馬價(jià)十倍

　　有個(gè)賣馬的人，牽著馬在市場上一連站了三天，竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。

　　他氣壞了，就去求見較會(huì)識(shí)馬的伯樂，說：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個(gè)價(jià)。請你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開時(shí)再回頭看一看，就行。”

　　伯樂一聽，很同情他。就真的踱在市場上，經(jīng)過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買馬的人聽說了，立即蜂擁而來，搶著要買這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間提高了十倍。

　　1、 聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

　　蜂擁：　　　　　　　　　　　　霎時(shí)間：

　　2、 買馬的人為什么會(huì)蜂擁而來搶著要買這匹馬?(2分)

　　3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?(3分)

　　(二)揚(yáng)州個(gè)園

　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。

　　步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

　　繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。

　　轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。

　　步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。

　　1、“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用　　　查字法，先查　　，再查　　。(3分)

　　2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)

　　秋高氣爽：①明朗　②率直�、塾淇臁　�(　　)

　　修竹繁茂：①茂盛�、谪S富�、劬�美　　(　　)

　　3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請?zhí)羁铡?3分)

　　步入大門—→　　　　　　—→　　　　　　—→

　　4、你認(rèn)為文中哪一句話較能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?(2分)

　　5、照樣子寫句子。(8分)

　　⑴仿寫一個(gè)比喻句。

　　一只只“雪獅”似頑皮的孩子。

　�、品聦懸痪湓挘�用上成語“草長鶯飛”。

　　在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。

　　習(xí)作部分(40分)

　　寫一處景物。

　　提示：1、學(xué)習(xí)本篇短文的寫法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?/p>

　　2、重點(diǎn)突出，寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。

　　附加題：(10分 各5分)

　　1、從下列成語中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩。

　　滿面春風(fēng)　　貓鼠同眠　　漠不關(guān)心　　先知先覺　　家喻戶曉

　　大處落墨　　泰然處之　　聞雞起舞　　啼笑皆非　　鳥語花香

　　夜以繼日　　古往今來　　聞風(fēng)而動(dòng)　　雨過天晴　　有聲有色

　　曇花一現(xiàn)　　葉落歸根　　不知所措　　多此一舉　　少見多怪

　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　2、下面有一組童話全是安徒生寫的( )。

　　A.《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》

　　B.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》

　　C.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》

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