北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題

2019-05-11 09:46:25 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末診斷試題！同學(xué)們，語(yǔ)文成績(jī)的多少直接關(guān)系我們的入學(xué)。而且語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還有助于我們的交流。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末診斷試題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末診斷試題

　　一、看，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ

　　fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù

　　三、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）

　　玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）

　　沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）

　　四、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)（4+2分）

　�。� ）山（）海（）天（）地（）頭（）節(jié) 小心（）（）

　　（）釘（）鐵玲瓏（）（）舉世（）（）（）（）不舍

　　造句：

　　五、句子萬(wàn)花筒。（10分）

　　1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）

　　2還有什么別的話(huà)比這句較簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）

　　3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫(xiě)句子)

　　4.這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

　　5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）

　　六、語(yǔ)言積累（13分）

　　1.寶劍鋒從磨礪出， 2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧?kù)o無(wú)以_________________。

　　3.寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言 ______________________

　　4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1.5分）

　　5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“ ，_________________________________。”（1分）

　　6.漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。（1.5分）

　　8在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我較喜歡的一本是________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________ （2分）

　　9.王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：

　�。�1分）

　　10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

　　上鞋不用錐子──（）隔著門(mén)縫吹喇叭──（）四月的冰河──（）

　　七、閱讀理解。（23分）

　�。ㄒ唬├茄郎轿鍓咽�

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！"說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，先進(jìn)個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號(hào)聲：

　　“________________________！”

　　“____________________________！”

　　這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音_________，_________________！

　　1.把課文補(bǔ)充完整。

　　2．請(qǐng)用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容___________。

　　3．為什么說(shuō)五壯士口號(hào)聲是“英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的的聲音”？

　　______

　　4．文中表現(xiàn)聲音大的詞語(yǔ)是________________，表現(xiàn)英雄氣概的詞語(yǔ)是______________。

　　5．加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”？為什么？

　　_________________

　�。ǘ�

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說(shuō) 我的蠟所剩不多了得（de dé děi ）找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎

　　助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán ）承下去

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”

　　“好的，好的。我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。

　　蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。||

　　那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找�？墒牵瑢�(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

　　“我一定加倍努力。”助手懇切地說(shuō)，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位秀的人，舉薦給您。”

　　蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。||

　　半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿(mǎn)面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”

　　“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界……||

　　1．在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）

　　2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

　　3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”在這句話(huà)中，第1個(gè)“蠟”是指：_________________________，第2個(gè)“蠟”是指：________________________。（1分）

　　4．給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

　　5．你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：___________________________

　　7．助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　8．從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　9、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不能超過(guò)100字。（3分）

__________________

　　十、妙筆生花。（30分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少感受深的事情，它帶給你什么啟發(fā)呢？請(qǐng)你寫(xiě)自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過(guò)程寫(xiě)具體，用上我們學(xué)過(guò)的一些人物描寫(xiě)方法，也能把做事的感受寫(xiě)清楚。

　　附答案：

　　一、寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

　　jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng

　　懼怕衰老判斷嫌疑操縱

　　fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū

　　廢墟沮喪顫抖謹(jǐn)慎歧途

　　二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）

　　玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨別）謄（謄寫(xiě) ）瞻（瞻仰）

　　沾（沾上）詳（詳細(xì) ）辯（辯論）譽(yù)（信譽(yù) ）檐（屋檐）

　　三、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)（4+2分）

　�。� 人）山（人）海（開(kāi) ）天（辟）地（低）頭（折）節(jié)

　�。� 斬）釘（截）鐵玲瓏（）（）舉世（聞）（名）

　　小心（翼）（翼）（戀）（戀）不舍

　　造句：略

　　四、句子萬(wàn)花筒。（10分）

　　1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）

　　略

　　2還有什么別的話(huà)比這句較簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）

　　沒(méi)有什么別的話(huà)比這句較簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情了。

　　3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫(xiě)句子)

　　風(fēng)繚亂了銀發(fā)。

　　4.這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

　　這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。

　　5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）

　　雖然這位“隱身人”難以對(duì)付，但是人們想出了許多制服它的辦法。

　　六、語(yǔ)言積累（13分）

　　1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（1分）

　　2. 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（1分）

　　3.寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言略（1分）

　　4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“ 略 ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1.5分）

　　5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“ 虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”（1分）

　　6. 漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。（1.5分）

　　8在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________略________________。我較喜歡的一本是________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________ （2分）

　　9.王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：（1分）

　　10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

　　上鞋不用錐子──（真（針）好）

　　隔著門(mén)縫吹喇叭──（名(鳴)聲在外）

　　四月的冰河──（開(kāi)動(dòng)（凍）了）

　　七（一）

　　1．生活在沙漠地區(qū)，體形大，奔跑快、不會(huì)飛，總把身體貼近地面。（回答出三點(diǎn)即可）

　　2．不會(huì)。因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，鴕鳥(niǎo)很快就會(huì)窒息死亡。（意思對(duì)即可）

　　3．列數(shù)字　鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米

　　作比較　即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬

　　打比方　雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用

　�。ǘ�

　　1.得(děi) 傳(chuán) 竭天涯海角

　　2.不但…而且因?yàn)?hellip;所以

　　3.蘇格拉底的生命傳承者的生命

　　4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”

　　助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”

　　5.你找來(lái)的人，不能成為我的傳承者。

　　6.沒(méi)有真正明白。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是因?yàn)樗牟蛔孕�，失去了的學(xué)習(xí)和傳承機(jī)會(huì)，耽誤了自己，也令老師失望。每個(gè)人都可以成為秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己。

　　7．略

　　8、略

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　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元診斷題匯總

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