2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末考試時間公布

2019-05-24 07:06:08 　來源：網(wǎng)絡整理

2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末診斷時間公布！因為期末診斷的原因，同學們這段時間應該都在忙著診斷復習吧，復習也是有方法的，比如，期末診斷考的雖然是整個學期的內(nèi)容，但是診斷題目卻大多以基礎(chǔ)題為主，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末診斷時間公布，希望對大家有所幫助。

想要了解【期末診斷】的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末診斷時間公布

暫未公布

2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末診斷時間公布暫時沒有出來，會先進時間更新，所以大家要時時關(guān)注哈！

獲取完整版方法：

1.點擊鏈接：https://jinshuju.net/f/c6rXT5 ，填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址，免費獲取。

2.想要完整版2019年北京期末試題，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

　　愛智康老師給同學們帶來中考的相關(guān)建議，歡迎同學們觀看免費視頻課程。

Seek0% bufferedCurrent time00:00Volume

語文復習方法指導

一、明確單元復習內(nèi)容

就一個單元來說，需要復習的內(nèi)容很多，我們不能面面俱到，要把它們進行分類，有所側(cè)重。一個單元需要復習的內(nèi)容大體可分為生字詞、課文內(nèi)容、語文園地三個方面。就這三個方面而言我們可以做如下的分類：

1、積累方面的：包括單元中出現(xiàn)的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;

2、閱讀方面的：包括課文內(nèi)容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點題目等;

3、有關(guān)習作方面的：主要包括口語交際和習作�？v觀這三方面的復習內(nèi)容，其重點在于第二方面，這也是我們老師在上復習課的重點部分。那么這方面的復習內(nèi)容如何確定?我們要結(jié)合單元重點來進行。

語文教材每個單元都有不同的側(cè)重點，這個側(cè)重點就是本單元的訓練重點，教材每單元前的課文導讀就給出了單元重點，我們在復習的過程中要以這個單元重點為主線來貫穿整個單元的課文復習，把每篇課文的內(nèi)容、中心、重點段、文后的重點題目有機的結(jié)合起來，給孩子一個整體的感知。

二、采用不同的方式方法

我們確立復習內(nèi)容之后，就要考慮方法的問題了。

1、積累方面主要采用讀、背、默的方法。

這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。

這里的“背”主要采用師生合作、孩子之間合作等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結(jié)合。

這里的“默”指默寫，默寫時教師要結(jié)合實際來進行，就默寫的內(nèi)容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等;另外，默寫的形式也要注意，可采取全默、分開次默寫(如生字的默寫，可采用多次，助力完成幾人，要特別關(guān)注差生)、孩子之間互相默寫等方式。默寫之后的批改，老師也要采取不同的方式來進行。

2、閱讀方面主要以講、練的方法為主。

閱讀方面的復習首先要求教師梳理好本單元的內(nèi)容，安排好授課順序，做的心中有數(shù);要采取多種方式鞏固孩子的知識點，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提問、填空、孩子合作、等方式方法。另外，復習課不要出現(xiàn)教師一言堂的情況，要把更多的時間交給孩子，充分發(fā)揮孩子的主體性。孩子的訓練要突出重點，要結(jié)合單元卷子，結(jié)合教材等。

3、口語交際和習作方面建議采取歸類復習。以鞏固和指導為主，不要進行過多的寫的訓練。

三、合理安排時間

就上述三方面的內(nèi)容我們?nèi)绾伟才艜r間呢?個人認為，積累方面放在早讀及家庭功課中進行，譬如今天要復習先進單元的內(nèi)容，那么前一天要布置本單元的生字、新詞及語文園地中要求默寫或背誦的內(nèi)容為功課，第二天抽時間檢查，早讀時間也要讀背這些內(nèi)容。

閱讀方面的知識的理解，重點放在上語文課時進行。習作及口語交際采用歸類復習的方式，利用語文課時間進行。

歸類復習法

歸類復習法系統(tǒng)性、針對性較強，如果運用的好，復習的效果也不錯。但這種復習方式對教師的要求更高，教師要對本冊書的內(nèi)容做的心中有數(shù)，還要進行系統(tǒng)安排。

小學語文知識點多，可以歸類成三部分：基礎(chǔ)知識、閱讀、習作及口語交際。

1、基礎(chǔ)知識：以、字、詞、句的復習為主。

(1)：能運用拼讀音節(jié)的辦法，讀寫詞語或句子;整體認讀音節(jié);大小寫字母(查字典的方法體現(xiàn))。重點訓練“看寫字、寫詞”。

(2)字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字;兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)孩子查字典的能力及理解多義字的能力。

(3)詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或看寫詞語。這部分內(nèi)容以功課題和語文園地中出現(xiàn)的詞語訓練的類型進行歸類復習。詞語的復習要強調(diào)詞語的理解和運用，并注意積累。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力(如：造句)。

(4)句：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩、名言警句、對聯(lián)、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊學習園地中出現(xiàn)的讀讀背背、讀讀記記及其拓展為主要復習內(nèi)容。同時復習句式的轉(zhuǎn)變，病句的方面的內(nèi)容。

(5)標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)

(6)修辭手法：復習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、夸張等。

2、閱讀：包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

(1)按課文內(nèi)容填空。包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議孩子背優(yōu)美片段，不要只背較短的內(nèi)容。)

(2)閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、的過程。所以復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。如：在做閱讀題時先要求孩子把短文讀一遍，大體知道短文講了什么內(nèi)容，再讀讀短文后面的題目，帶著這些問題把短文再讀兩遍，然后再動筆答題。

在答題時要注意格式：問答題要寫答，回答問題要完整。在做每一道題時，要求孩子審清楚題目要我們做什么?怎么做? 教師可根據(jù)教材出一些閱讀題或從試題中選擇一些閱讀篇目，多讓孩子見各種題型，在做之前先教給孩子做題的方法，再讓孩子當堂完成，當堂分析、講解，以提高復習效率。做一道題有一道題的效果。盡量不要讓孩子帶回家完成。

對于錯得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓孩子知道遇到這樣的問題應該從哪些方面著手思考?為什么這樣回答?如：理解詞語的意思這樣的題，可用換詞、聯(lián)系上下文理解詞語的方法來做。而不是簡單地告訴孩子這個詞是什么意思。

教師要總結(jié)出一些常見問題的方式方法.如：如何總結(jié)課文的主要內(nèi)容，如何概括中心，如何解詞，如何概括段意等等。

3、習作：以方法為主而不應以寫為主。

首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什么?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出并標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。

其次是對本冊教材中的每篇習作進行認真分析、總結(jié)，列出簡單提綱，指導孩子在遇到這一類習作時知道從何處入手去想、去寫。

習作和閱讀的復習也可放在復習開始，這樣對后面的閱讀、習作的復習起一定的指導作用。

小編推薦：

　　2019年北京市各區(qū)初一下學期期末試題及答案大匯總

　　2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末試題及答案匯總

2019～2019北京各區(qū)初一上學期期末試題答案【匯總】

　　這一期的2019年北京海淀區(qū)初一下學期期末診斷時間公布小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，一個學期又要結(jié)束了，在這個學期里，相信每一位同學都學到了許多的東西，小編希望大家在暑假也別荒廢學業(yè)，要時刻謹記自己的學習，更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：！