北京小學(xué)關(guān)于分班考試語文題

2019-05-28 19:24:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)關(guān)于分班診斷語文題！我們知道，分班診斷指在孩子入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校要依據(jù)孩子的成績(jī)或特長(zhǎng)等而進(jìn)行的分班診斷,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)關(guān)于分班診斷語文題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)關(guān)于分班診斷語文題

　　(一)

　　一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命。( )塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，( )很快就被廣泛地應(yīng)用于包裝的各個(gè)領(lǐng)域，到處都可以見到它的身影。

　　塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時(shí)，它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了實(shí)際利用價(jià)值。人們較直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)超市的塑料袋用量達(dá)40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會(huì)造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：( )采取焚燒處理的方式，( )會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長(zhǎng)期污染環(huán)境;而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報(bào)道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國(guó)諾曼底海灘，在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。

　　人們逐漸認(rèn)識(shí)到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會(huì)公害，各國(guó)掀起了治理塑料袋的運(yùn)動(dòng)。我國(guó)規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。

　　1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。(5分)

　　(1) 使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是____________________________，

　　帶來的危害是____________________________________________。

　　(2) 文中所說的塑料袋的“永生”意思是____________________________。

　　11.文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是( )。(2分)

　�、� 打比方舉例子 ② 舉例子作比較

　�、� 列數(shù)字舉例子 ④ 打比方作比較

　　12.請(qǐng)你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。(l分)

　　(二)仰視的理由

　　我記得，那時(shí)我剛剛升入中學(xué)，正是把友誼看得比什么都重要的年紀(jì)�？善议L(zhǎng)得太引人注目了：我的個(gè)子太高了，要比身邊所有的同齡人都高得多。身高常常讓我備感孤獨(dú)，畢竟，有誰愿意一直仰著頭和朋友說話呢?為了不讓同學(xué)們過于注意我的高個(gè)子，甚至為了不讓有些人取笑我是“傻大個(gè)”，我加入了羅克斯的小幫派。我們的目標(biāo)與樂趣就是盡可能地給隊(duì)伍以外的所有人都安上又損又搞笑的綽號(hào)。為了能在隊(duì)伍中顯得“出色”，我甚至給別人起過一些侮辱性的綽號(hào)。起初，那些同學(xué)仰起臉來狠狠瞪我的目光就像鞭子一樣抽在我的心上，但在死黨們的吹捧和贊揚(yáng)下，我也就漸漸麻木甚至洋洋得意起來。直到有一天我當(dāng)面侮辱了班吉明。這個(gè)小個(gè)子男生連看都沒有看我一眼，冷笑著從我身邊走過。我聽見他輕輕地對(duì)我說因?yàn)楸梢?我懶得抬頭我惱羞成怒地轉(zhuǎn)過身去咒罵他卻看見了站在不遠(yuǎn)處的我的父親我的臉一下子變得煞白父親對(duì)我的管教一直非常嚴(yán)格。從小他就教育我，要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣與伙伴們真誠(chéng)而友善地相處。我以為父親會(huì)狠狠地教訓(xùn)我，然而，父親卻只是走到我面前，十分嚴(yán)肅地對(duì)我說了兩句話，說完便拍拍我的肩膀走了。

　　那天我一直呆呆地站在那里，好久才發(fā)現(xiàn)自己哭了。

　　第二天，我非常堅(jiān)決地退出羅克斯的幫派，我不在乎他們的不解與嘲弄：我真誠(chéng)地向自己過去傷害過的每一個(gè)人道歉，包括我的父親;我申請(qǐng)加入了�；@球隊(duì)，一年后，我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)……

　　光陰荏苒，很多年過去了。我一直都是非常高的個(gè)子。從當(dāng)初那個(gè)青澀的男孩到現(xiàn)在略顯啤酒肚的大叔，我永遠(yuǎn)要比同齡人高出許多。但個(gè)子不是問題，真的。我的麗友們很喜歡和找聊天，他們常常仰起臉來對(duì)我露出會(huì)心的微笑。我兒子個(gè)子也很高，當(dāng)這個(gè)小家伙開始為自己的高個(gè)子煩惱時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地告訴他兩句話，也就是父親當(dāng)年敲醒我的那兩句話：

　　“你只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。既然大家都要仰頭和你說話，請(qǐng)給他們一個(gè)仰視你的理由。”

　　3.結(jié)合上下文解釋詞語：(2分)

　　綽號(hào)：____________ 光陰荏苒：____________

　　4.從文中找出下列詞語的近義詞：(3分)

　　欺侮( )尊敬( )藐視( )

　　5.給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　6. “那天我一直呆呆地站在那里，好久才發(fā)現(xiàn)自己哭了。”一句中“呆呆地”一詞有什么作用?(2分)

　　7.請(qǐng)你概括文章的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在30個(gè)字以內(nèi)。(2分)

　　8.請(qǐng)找出文中表明全文中心的語句，并簡(jiǎn)要談?wù)劺斫狻?3分)

　　(1) 中心句：__________________________________

　　(2) 理解：___________________________________

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