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北京初三可以復(fù)習(xí)嗎

2019-07-20 18:35:43  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初三可以復(fù)習(xí)嗎!時(shí)間過(guò)得可真快呀,距離中考越來(lái)越近了。那么到了初三要怎么復(fù)習(xí)呢?還是要講究方法的,這樣同學(xué)們能用較少的時(shí)間記憶更多的東西,小編今天也給大家?guī)?lái)了初三的復(fù)習(xí)方法。小編為大家?guī)?lái)北京初三可以復(fù)習(xí)嗎 。

 

 

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  北京初三可以復(fù)習(xí)嗎

 

  方法/步驟


  先進(jìn):爭(zhēng)分奪秒,上好復(fù)習(xí)課


  三天的時(shí)間不算長(zhǎng),但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒,少講空話(huà)多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率,從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結(jié),更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽(tīng)好每一分鐘的課。


  第二:合理安排,制定科學(xué)計(jì)劃


  復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能,由此及彼,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類(lèi)旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階;A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的提高。“沒(méi)有較好,只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己,激勵(lì)自己。


  第三:掌握技巧,以平和心對(duì)待


  診斷是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的:1、整體瀏覽,拿到試題之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的診斷經(jīng)驗(yàn),大致估計(jì)一下試題中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。2、提高速度,診斷時(shí),題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。3、碰到難題時(shí),可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路;如果“直覺(jué)”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,然后嘗試。4、檢查試題,如果能夠優(yōu)先做完試題,一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯(cuò)題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確。診斷既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿(mǎn)懷信心。

 

 

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