北京小學一年級短文閱讀訓練

2019-07-22 11:48:18 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學一年級短文閱讀訓練！剛剛進入一年級的孩子，處于小學入學的關(guān)鍵時期，如何培養(yǎng)對學習的興趣，快速進入小學階段的學習狀態(tài)成了家長們的一個大難題。尤其是在語文學習中，很多語文老師都指出，閱讀能力是語文學習的關(guān)鍵所在，如果孩子能夠掌握強大的閱讀能力，不僅診斷的時候?qū)τ诨A(chǔ)知識能夠輕松應對，今后的寫作也會如魚得水！下面為大家?guī)?/span>北京小學一年級短文閱讀訓練，希望對同學們提供幫助。

北京小學一年級短文閱讀訓練

小學一年級對孩子的閱讀能力考查主要集中在閱讀短文的一些題型，這些考查內(nèi)容不會很難，但是也需要孩子日積月累去學習，接下來我們就給大家分享小學一年級學習必備的閱讀短文訓練，并且附有每篇閱讀短文題目的答案，可以讓孩子們做完之后檢查一下，這些練題目適用于各種版本的教材哦。

閱讀理解考察能力點

⊙1.建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句話，會數(shù)句子。

⊙2.感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個自然段。

⊙3.能夠找出文章中的人物或動物

⊙4.能通過讀短文認識新的生字。

⊙5.能找出短文中出現(xiàn)的反義詞。

⊙6.了解文章內(nèi)容，會找出相應的句子

⊙7.能夠正確畫出人物或動物說的話。

⊙8.根據(jù)短文內(nèi)容判斷、選擇（√、×）

（一）

我家門口有一棵小樹。

冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。

夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。

1、短文共有（）自然段，請在文中標出來。

2、找出文中的一對反義詞，請在文中圈出來。

（二）

早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！

過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。

1、課文有（）個自然段，先進自然段有（）句話。

2、荷葉上的珍珠什么樣？用“”畫相關(guān)句子。

（三）

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

1、本文共有（）句話。

2、大自然的郵票是指（）

（四）

藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。

小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。

小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！”

“哈哈！”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”

1、這篇短文有（）個自然段。

2、被小螃蟹欺負的動物有哪些？在文中用“ ”畫出。

3、小螃蟹較后的結(jié)果是什么？用“√”選擇。

自己死了（）

被釣到了（）

跑得老遠老遠（）

（五）

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、短文共（）句話，主要圍繞第（）句在寫。

2、用“ ”在文中畫出魚尾巴的用處；用“~~~~”畫出牛尾巴的用處。

（六）

秋天，公園里可真美麗呀！

各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰(zhàn)士。

1、短文共有（）個自然段。

2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“”畫出。

3、第三自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“~~~~”畫出。

（七）

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。

1、文中有（）自然段

2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。

3、較后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）

（1）它很生氣（）

（2）它很著急（）

（3）它難為情了（）

（八）

松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的腦袋上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

1、照樣子，寫詞語。（沒學的字用）

跳來跳去

毛茸茸

2、文章共有（）句話。

3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的？用“ ”標出。

（九）

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。

1、讀一讀，填一填。

（1）這段文字共有（）句話。

（2）短文寫了“小花鹿” 的（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、讀一讀，記一記。

（）的腦袋（）的眼睛

（）的眼眶（）的尾巴

（）的小耳朵（）的大眼珠

3、讀一讀，畫一畫。

用“ ”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。

（十）

星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（guǎn）。我們借（jiè）到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜（xī）書，誰也不再樹上亂（luàn）畫，看完一面，就輕輕地翻（fān）過去，再看另一面。

1、這段共有（）句話。